Daniel

Universidad Pedagógica Nacional

UPN

TRABAJO:

Ensayo: rezago escolar en primer año de primaria

MATERIA:

Contexto y valoración de la práctica docente.

ALUMNO:

DANIEL HEREDIA CASTRO

GRUPO:

De ingles

EL REZAGO ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE PRIMARIA:

En el presente trabajo, hablare a grandes rasgos de un problema que considero tal, dentro de mi salón de clasesy en su mayoría de los grupos a nivel escolar, tal es el caso de algunas dificultades que se enfrentan los maestros en su trabajo cotidiano por decir en el aspecto rutinario y que a su vez cae en una problemática, pues bien; dentro de mi vida cotidiana se presentan una gran variedad de problemas que dificultan la labor docente y el proceso enseñanza – aprendizaje, dentro de todos ellos podemosencontrar el rezago escolar de los niños de nuevo ingreso, el incumplimiento de tareas, la indisciplina, la poca preocupación de los padres por sus hijos, porque no se presentan ni a preguntar por su educación y su mejoramiento académico.

El alumno es como un pedazo de plastilina el cual se tiene que moldear y asiste a la escuela para eso, es ahí donde se va creando a los niños que serán loshombres del futuro, pero es importante la colaboración de los padres y maestros, principalmente la del alumno, ya que la educación empieza en sus hogares y se refuerzan en la escuela.

Se han buscado diferentes formas para disminuir las dificultades que se encuentran en la escuela, se han hecho juntas de maestros para encontrar estrategias, se hacen juntas de padres de familia, pero la mayoría noasiste o llegan tarde y tienen una mentalidad de que el maestro es quien enseña al niño y ellos no tienen que hacer nada, por parte de los maestros, algunos no siguen las estrategias o formas de corregir esos problemas y si lo hacen, lo realizan en forma individual, usando sus propias estrategias.

Antes, veía estas dificultades en la escuela y se me hacían un verdadero problema pero con el tiempome di cuenta que ya forman parte de lo rutinario, algo realmente problemático seria la forma en que etiquetamos a los alumnos de nuevo ingreso, a los que vienen rezagados los juntamos y los separamos de los que están mas avanzados y en ves de poner un poco mas de atención a esos niños los asemos a un lado y atendemos solo a los avanzados. Lo rutinario no deja de ser un problema para la vidacotidiana, pero es tan frecuente ya lo adoptamos como algo normal y cuando se nos presenta algo difícil a lo cotidiano es cuando se nos dificulta todo, pero si estos problemas siguen con su continuidad ya se nos haría algo tan normal que pasaría a ser rutinaria

La escuela Dr. Rigoberto Aguilar Pico, se ubica en una comunidad rural, en el pueblo de San Miguel Zapotitlán, tiene un patio muy grande ymuy limpio donde los niños juegan en la hora del recreo, los niños que asisten a esa escuela son en su mayoría de dicho pueblo, algunos son de los pueblos cercanos que se encuentran alrededor, otros mas vienen de el cuartel militar que se encuentra muy cerca del pueblo alas oriyas de la carretera internacional México 15, los padres de familia son militares, agricultores, comerciantes, policías,maestros, albañiles, etc. Es la escuela con mayor demanda de alumnos porque es la que mas prestigio tiene, ya que existen dos escuelas primarias en el pueblo, pero la otra tiene un nivel mas bajo en aprovechamiento escolar, sus maestros son en su mayoría personas que son originarias del pueblo y son muy queridas y respetadas, eso es una ventaja porque los maestros conocen muy bien a la mayoría de lospadres de familia y conocen los problemas y dificultades que se les presentan a los alumnos

¿Cuáles son las causas del rezago escolar en los niños de primer año de primaria?

¿Cuál es la opinión de los padres de familia sobre los maestros?

¿Qué asen los maestros con los niños rezagados?

¿Qué papel juega la directora en este caso?

Primero que nada tengo que averiguar quienes son...