DANIELA MOLINA :3

Biografía

INFANCIA:

Nacio en el año 1782 en Oberweissbach en el principado de Schwarzburg-Rudolstadt (Turingia). Fue hijo del sexto parto, seis meses después debido a ello su madre falleció .Su padre se vuelve a casar en el año 1785 y Frobel es criado así por su madrastra, llevando una vida miserable, de soledad, pues no le dedicaban la atención debida. Se desenvolvía solo ya que supadre lo consideraba con un “pillo de escasas capacidades intelectuales”, debido a ello fue obligado a asistir a los oficios religiosos. Toda su infanci fue marcada por la perdida de su madre y laobligación que tuvo hacia la fe cristiana, pero luego su vida cambiara con sus próximo estudios en la pedagogia.



Estudios:
Luego de haber pasado por una dura infancia. Froebel no es un educadorpor iniciativa propia, sino que con los años llega a su verdadera profesion, y mientras ese tiempo llegaba, su padre lo designo a ejercer un oficio.
Empezó a estudiar agrimensura como aprendiz de uninspector de bosques, pero al cabo de dos años (1799) desistió. En 1799 empieza a estudiar ciencias naturales en la Universidad de Jena, pero por razones financieras debe interrumpir sus estudios enel semestre del verano de 1801. Se dedica entonces a ayudar a su padre, gravemente enfermo, en sus funciones oficiales, hasta su muerte en 1802.


Adolecencia, juventud y adultes:

Tras frecuentarla escuela primaria de Oberweissbach, se fue a vivir con su tío Hoffmann, que era superintendente en Stadtilm, donde asistió a la escuela municipal. Su escolaridad terminó en 1796 con laconfirmación, que le dejó una profunda huella y fortaleció su religiosidad. Frobel no prosiguió sus estudios. Como pasaba por poco inteligente, su padre lo destinó al aprendizaje de un
oficio.

INFluencia:

Ala muerte de Fröbel, en junio de 1852, se podía pensar que su obra había fracasado. La prohibición de los kindergarten en Prusia impidió que se extendieran los juegos pedagógicos en Alemania. Si...