Dcn 2009

Páginas: 4 (752 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2012
CUADRO COMPARATIVO DE PIAGGET Y VYGOTSKY

|ASUNTO |PIAGGET |VYGOTSKY |
|| | |
| |- El pensamiento no aparece sino hasta |•El desarrollo del pensamiento es una |
| |cuando la función simbólica se comienza a |construcción social, que se hace posible a|
||desarrollar donde a través de la |través de la interacción con el medio que |
| |asimilación el niño integra nuevos objetos|nosrodea, para luego ser procesado a |
| |o situaciones a sus esquemas. |través de un lenguaje egocéntrico (el de |
|| |los infantes) y finalmente va a constituir|
| | |unlenguaje interiorizado. |
| | | |
|| | |
| | ||
| | | |
|| | |
|PENSAMIENTO | |...
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