De Ética Y Valores

DE ÉTICA Y VALORES
La educación como lo afirma Bruner es “más que trasmisión y adquisición de conocimientos… Envuelve valores, desarrolla prácticas y comportamientos, forja el carácter, reconoce elrol formativo de las emociones…” (Bruner, 2000)

En La Constitución Política de 1991 de Colombia se ratifica a la educación como un derecho de los ciudadanos colombianos y como un mecanismo“que busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura” . De la misma manera, se afirma que la educación busca garantizar “el respeto a los derechoshumanos, la paz y la democracia…, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente” .Ministerio de Educación. (1997).

Basándose en este marco legal elsector político y educativo construye la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994), en la que se ilustran los propósitos de la educación en el país y se estructura la democracia. Dentro de esta ley seestablece que el diseño curricular de las instituciones educativas públicas y privadas, debe enmarcarse en las disposiciones legales y que se debe garantizar la enseñanza del programa en ética yvalores y el estudio de la constitución nacional.
.
La Ley 115 y subsiguientes (decreto 1860 de 1994, resolución 2343 de 1996 y decreto 1290 de 2009), instituyen nuevos parámetros y mecanismospara la implementación del currículo en ética y valores a nivel nacional entre los cuáles se destacan:

1. El gobierno escolar:
Con el fin de garantizar la participación democrática de los miembros dela comunidad educativa en la reglamentación de las instituciones educativas y en todos los espacios que implican la participación de los estudiantes.

2. El manual de convivencia:
Establece losdeberes y derechos de los estudiantes, docentes, directivas, núcleo familiar y las posibles sanciones ante el incumplimiento de los mismos.

3. El personero de los estudiantes:
Un alumno de...