de aprendices a maestros artesanos

De aprendices a educandos.
“Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías;
breve y eficaz por medio de ejemplos.“
Lucio Anneo Séneca
No hace mucho tiempo que cada gremio de artesanos uoficiales tenía sus reglas particulares para el aprendizaje y nadie podía ejercer ningún arte u oficio, aun de los más sencillos, sin haber estado de aprendiz con un maestro por espacio de seis osiete años y sin sujetarse después a examen e incorporación en el gremio. Además se establecieron mayores trabas en algunas ordenanzas, que llegaron al extremo de fijar también el número de aprendicespara evitar la concurrencia y aun de negar la entrada en el aprendizaje y en los gremios a ciertos individuos.
Con el tiempo los antiguos oficios y quienes los realizaban fueron mudándose a lasciudades, y en ellas comenzaron a agruparse para darle ciertos estándares a sus oficios. Los nuevos estándares requerían ser transmitidos por lo que surgen los aprendices que deben cumplir con ciertas normasy requisitos antes de poder dedicarse como maestros de determinado oficio, sin embargo en estas enseñanzas no hay una organización de los conocimientos que relacione la técnica con los propiosconocimientos, no coordinada con conocimientos más generales, sino mínimos.
De estas enseñanzas surgen nuevas exigencias y refinamientos de técnicas para la realización de los trabajos, lo que a su vececrea nuevas necesidades de especialización, los aprendices participan en el trabajo en vistas a la adquisición de los conocimientos y habilidades de la profesión. Entre el trabajar y el aprender no hayuna separación, una cosa es también la otra. No existe un lugar separado, distinto del lugar de trabajo de los adultos, donde los adolescentes aprendan. No existe una escuela del trabajo, el mismotrabajo es escuela; pero van creciendo los aspectos intelectuales. Podemos decir que el aprendiz era confundido con el servicio doméstico, donde el amo transmitía a un muchacho, y no precisamente al...