De Interes
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2012
¿Que son hábitos?
El hábito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato.
HABITOS DE CONVIVENCIA:
Laformación de hábitos es una tarea colaborativa entre padres de familia y docentes, pues el reforzamiento constante permite que este conocimiento, sea aprehendido por el alumno, sin embargo existenactividades que el docente puede realizar en el aula para propiciar este conocimiento a través de la práctica, brindando así al alumno, un ambiente estimulante que posibilite el desarrollo de todas suspotencialidades.
“En relación al ámbito comunicativo y social:
Los hábitos facilitan al niño (a) la comparación de su conducta con la de otros compañeros de su mismo grupo social, también con loque hacen los adultos. Es decir, les proporcionan un recurso para poder evaluar, por comparación, su propio aprendizaje y forma de comportamiento. Poco a poco, dominando ya el mecanismo del hábito,los niños pueden aprender a ser críticos ante las opiniones de los demás niños y de los mismos adultos y a decidir cuando la valoración que hacen los demás de su conducta se corresponde con elesfuerzo que el ha realizado. Ello le proporciona la satisfacción de saber cual es su verdadero nivel de adquisición en comparación con otros niños• A través del aprendizaje de los hábitos, el niñointerioriza y procesa los valores y las actitudes de una cultura y unas conductas concretas siempre en relación con los grupos sociales en los que crece”.
Los hábitos en el preescolar:
La formaciónde hábitos es un proceso gradual que requiere de un trabajo colaborativo entre padres de familia y profesores, pues mientras mas estimulación tenga el niño frente a estas situaciones de aprendizaje,mayores serán sus niveles de logro, por esto se retomará una serie de consideraciones a tomar en cuenta, de acuerdo al texto de Verduzco y Murrow (2007) en el que el primer punto es “Tener claro el...
El hábito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato.
HABITOS DE CONVIVENCIA:
Laformación de hábitos es una tarea colaborativa entre padres de familia y docentes, pues el reforzamiento constante permite que este conocimiento, sea aprehendido por el alumno, sin embargo existenactividades que el docente puede realizar en el aula para propiciar este conocimiento a través de la práctica, brindando así al alumno, un ambiente estimulante que posibilite el desarrollo de todas suspotencialidades.
“En relación al ámbito comunicativo y social:
Los hábitos facilitan al niño (a) la comparación de su conducta con la de otros compañeros de su mismo grupo social, también con loque hacen los adultos. Es decir, les proporcionan un recurso para poder evaluar, por comparación, su propio aprendizaje y forma de comportamiento. Poco a poco, dominando ya el mecanismo del hábito,los niños pueden aprender a ser críticos ante las opiniones de los demás niños y de los mismos adultos y a decidir cuando la valoración que hacen los demás de su conducta se corresponde con elesfuerzo que el ha realizado. Ello le proporciona la satisfacción de saber cual es su verdadero nivel de adquisición en comparación con otros niños• A través del aprendizaje de los hábitos, el niñointerioriza y procesa los valores y las actitudes de una cultura y unas conductas concretas siempre en relación con los grupos sociales en los que crece”.
Los hábitos en el preescolar:
La formaciónde hábitos es un proceso gradual que requiere de un trabajo colaborativo entre padres de familia y profesores, pues mientras mas estimulación tenga el niño frente a estas situaciones de aprendizaje,mayores serán sus niveles de logro, por esto se retomará una serie de consideraciones a tomar en cuenta, de acuerdo al texto de Verduzco y Murrow (2007) en el que el primer punto es “Tener claro el...
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