De La Subsistencia a La DepenDencia

Leer para el desarrollo de nuestros hijos

Desde que éramos pequeños nos gustaba a todos que nos contaran historias y sobre todo un cuento antes de dormir, la lectura es una actividad que busca elplacer y, por ende, la felicidad, para comprender ideas e información almenadas en los libros, a través de un lenguaje o una simbología.
La historia de la lectura o el leer comienza en laprehistoria, al incorporar de manera pictórica las actividades cotidianas en las paredes de las cavernas, viene siendo una información "almacenada" para poder ser obtenida más tarde por otras personas. Lalectura se tornó una actividad más fortín alrededor de 150 años atrás (aunque suene increíble), cuando en la década de 1870 en Inglaterra, se asentó y estandarizó la educación como norma estatal.
Aprenderla lectura se ha demostrado ser más fácil durante la niñez, usando la lengua nativa, mientras que es más difícil aprender a leer en un idioma foráneo durante la adultez.
Hay casos de niños que hanaprendido a leer por si solos, sin la intervención de una guía o educación formal; así de natural es la lectura y el leer para el ser humano; otro dato de gran interés consiste en saber que los niñosque aprenden a leer a una temprana edad, adquieren un lenguaje y aprenden a través de los errores cometidos. El lenguaje empleado por ellos mismo demuestra que reflexionan espontáneamente, estos dosprocesos de metalingüística y la alfabetización van de la mano y si se cumple con esta relación el objetivo se ha logrado en ese determinado niño.
El problema está en aquellos infantiles que no lesinteresa la lectura y ahí es donde viene nuestra tarea, nosotros como adultos debemos intervenir con actividades lúdica, diversas estrategias y esas estrategias debe ser enseñadas, ya que según eltipo de instrucción que ellos reciban influirá de manera eficaz en los procesos de lecturas, esto debe ser de constante utilidad para irlo mejorando. No caer en el aislamiento del código es decir...