De Las Tortugas A Las Estrellas

Trabajo Práctico de Filosofía
 
 
Leonardo Moledo
“De las tortugas a las estrellas”
 
 
10 reflexiones filosóficas
 
 
Profesora: Marta Denes
 
 
 
 
 
 
Octubre 2001

INDICE

 
I. INTRODUCCIÓN................ 3

II.     10 REFLEXIONES FILOSÓFICAS 5
LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA...... 5
SUPERSTICIÓN Y DESILUSIÓN 6
SI NO HAY NINGUNA TEORÍA QUE LO AFIRME, POR QUÉACEPTAMOS EL BIG BANG?             7
ACERCA DE LOS MÉTODOS CIENTÍFICOS .....................................................................................................8
QUÉ ES EL PROGRESO CIENTÍFICO? 9
ELECTRONES: ÁNGELES O DEMONIOS 10
LOS RAYOS N: ERROR CIENTÍFICO Y HUMANO. 11
ÉTICA Y CIENCIA.... 12
EL TIEMPO Y LA ETERNIDAD 14
EL LÍMITE ABSOLUTO DE VELOCIDAD 15

Introducción
Eldesarrollo de la humanidad conlleva implícito el progreso del saber. Este deseo por conocer es en sí mismo la búsqueda de un ideal de unidad, una unidad de síntesis.
El punto clave es, entonces, el cómo concebir esa síntesis, y a ello tratan de dar respuesta tanto pensadores de tendencias irracionalistas como científicos que se rigen bajo principios de orden absolutamente racionales. En el segundo caso, separte de un método deductivo que, basándose en el orden de la derivación lógica, estudia el objeto según una escala de complejidad creciente.
El ideal hacia el cual tiende toda sistematización científica es, precisamente, este orden racional de invención metódica cuyo sistema deductivo origina una sucesión de descubrimientos fundamentales para el progresivo enriquecimiento del conocimiento.
Elpilar básico en el campo del conocimiento y de todas las cuestiones que de él se derivan, se halla en la solución que pueda desprenderse del ¿qué es conocer?.
La idea de una teoría del conocimiento como punto de partida de la filosofía es rechazada por varios autores cuyos confusos contrapuntos no representan ningún serio argumento que pueda dilapidar dicho principio. Así, la epistemología, lateoría de la ciencia, la propia ciencia de la ciencia, tiene por objeto de estudio el conocimiento mismo, un conocimiento asentado en los datos inmediatos de la conciencia.
El filósofo errado suele caer en la falacia de que un texto profundo es un texto repleto de metáforas ininteligibles y vocabulario inédito, desconcertante, oscuro. Pero lejos de ser así, el saber filosófico se transmite a través deun método preciso y claro que define, ante todo, el sentido de las expresiones a fin de evitar toda ambigüedad. Los términos técnicos deben designar los elementos inmediatamente presentes a la conciencia mediante un vocabulario de psicología descriptiva.
En cuanto al método, lo primordial es que se respete el progreso natural de la reflexión, yendo de lo más conocido a lo menos conocido, esdecir, de lo que es evidente en sí “principio del conocimiento” a lo que no es evidente.
Un claro ejemplo de un hombre que respeta todo lo anterior es Leonardo Moledo, que es un comunicador, periodista y científico, autor del libro “De las tortugas a las estrellas”, y que tiene una capacidad de comunicación y una seriedad científica tan grande, que supone una persona con una enorme cultura. Es unperiodista científico que conoce de ciencia y que tiene una cultura general, que le permite hacer con esa ciencia un mensaje accesible, usando ejemplos, relatando experiencias, a la vez que escribe versos, toma fragmentos históricos desde el momento en que se descubrió algo en el siglo 19 y lo analiza a través de la historia. Apela a la música popular, a la literatura, a la religión, a laantropología, todo para ilustrar. Tiene una capacidad que le permite recurrir a otros repertorios culturales, que no son puramente científicos, elementos que usa para incorporar a la ciencia y hacerla atractiva y más digerible. Y todo esto se puede observar durante la lectura de todo el libro, en donde se muestra que es notable su capacidad para transmitir sus ideas.
La evolución de la ciencia
Ante la...