Deberes y derechos
La Universidad de La Guajira, además ha de propender por la reafirmación de los valoresguajiros y costeños interpretando las potencialidades planteadas en el proceso de desarrollo del Departamento de La Guajira, del Caribe, de la frontera colombo‐venezolana y de la nación. ARTICULO 4. PRINCIPIOS. Son Principios de la Universidad de La Guajira, los siguientes: a. La Educación Superior es un servicio público cultural inherente a la finalidad social del Estado. b. La Educación Superior, sinperjuicio de los fines específicos de cada campo del saber, despierta a la reflexión, orienta a la autonomía personal, a la libertad de pensamiento, tiene en cuenta la universalidad de los saberes y particularidad de las formas culturales existentes en el país. Por ello, la Educación Superior se desarrolla en un marco de libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra. c. LaEducación Superior es accesible a quienes demuestren poseer las capacidades requeridas y cumplan con las condiciones académicas exigidas en cada caso. d. La Universidad tiene un carácter democrático y pluralista lo cual no limita ni restringe los derechos, libertades y oportunidades por consideraciones sociales, económicas, políticas, ideológicas, de raza, sexo o credo. e. La Universidad, se regirá porlos principios de la planeación en el marco de la normatividad legal vigente. f. La Universidad fundamenta su función administrativa con arreglo a los criterios de economía, celeridad, eficiencia, eficacia, igualdad, imparcialidad, transparencia, descentralización y des concentración de funciones. ARTICULO 5. OBJETIVOS. La Universidad de La Guajira adopta como objetivos los siguientes: a.Profundizar en la formación integral de los estamentos institucionales en las modalidades y calidades de la Educación Superior. b. Propender por la producción y reproducción utilización en la solución de las necesidades sociales. del conocimiento y su
c. Brindar a la comunidad un servicio de calidad que haga referencia a resultados Académicos, a medios y procesos empleados, infraestructurainstitucional, dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolla cada institución. d. Actuar armónicamente con las estructuras educativas y formativas.
e. Contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines. f. Promover la Unidad Nacional, la Descentralización, la Integración Regional y la...
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