Deciciones Muestrales

DECISIONES MUÉSTRALES
A pesar de que la flexibilidad y circularidad de la investigación cualitativa en general, y de los diseños muéstrales en concreto, permite corregir las impresiones o errorescometidos al inicio de la investigación, no se puede empezar por cualquier lugar. El comenzar el trabajo de campo sin la suficiente planificación y reflexión previa conlleva siempre a problemas y sobretodo a un consumo innecesario de energía y recursos. El ejercicio de flexibilidad inicial incluye:
* Delimitar el foco de la investigación y sus límites. Es importante no caer n l falacia deltodo; no se pude estudiara todo el mundo, en todos s sitios, haciendo del todo, en todas las situaciones.
* Decidir la estrategia del muestreo. Crea un marco que nos ayude a reforzar el muestreo,intentando no encorsetar el fenómeno, si no buscando una mirada holística.
* Capta holísticamente un fenómeno no es fácil, por ello con frecuencia el investigador ha llegado al compromiso entre losconceptos de homogeneidad-tipicidad y heterogeneidad diversidad de los discursos, compromisos asimismo condicionado por la facilidad y la necesidad maestral.
* Definir la unidad del muestreo¿Qué y/o quienes son los casos? Contextos (barrios, comunidades, centros-equipos de atención primaria etc.) programas (programas de formación de residentes, programas de calidad asistencial, guías depractica clínica, programas comunitarios, etc.). personas informantes (médicos, enfermeras, paciente, crónicos, etc.) documentos (historia clínica, material informativo para pacientes etc.). etc. Lasunidades del muestreo pueden y suelen ser múltiples y no son excluyentes (se puede comenzar entrevistando a recientes de medicina familiar y comunitaria y continuar por hacer un muestreo de quiposdocentes de atención primaria o de material docente). No obstante se a de tener en cuenta que la multiplicidad de unidades complejas el diseño, que implica utilizar diferentes técnicas de recogida de...