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Las actividades curriculares de competencias y capacidades programadas y diversificadas por áreas de acuerdo al diseño curricular nacional, priorizando en el área de comunicación la comprensiónlectora y en el área de matemática la resolución de problemas, dicha diversificación curricular se realizó a nivel de grado.
Dentro de los logros obtenidos tenemos:
* En el área de comunicación,los alumnos lograron comprender lo que leen, infieren lo que quiere decir el texto, expresan lo que opinan.
* En el área de matemática, lograron resolver situaciones problemáticas, mediante elplanteamiento y el encuentro de datos explícitos e implícitos.
* En el área de ciencia de ambiente se logró que los alumnos den sus opiniones de acuerdo a la problemática ambiental y la contaminación.* En el área de personal social, se logró que los alumnos tengan cuidado e higiene sobre su cuidado personal, así como la puesta en práctica de valores.

DIFICULTADES

Entre las dificultadespresentadas en los alumnos tenemos:

* Deficiencias de los estudiantes en ortografía para la lectura y escritura.
* Deficiencias de los estudiantes para la problematización de problemas.ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

* Talleres y/o actividades para desarrollar la comprensión lectora y la resolución de problemas.

B.- EJECUCIÓN CURRICULAR

LOGROS

Los estudiantes del 6° “B”han alcanzado los siguientes logros debido a que:
* Se han desarrollado las competencias y capacidades programadas en cada unidad de aprendizaje mensual.
* Se ha puesto en práctica métodosy estrategias metodológicas a fin de lograr que los estudiantes desarrollen sus capacidades potenciales y asuman sus propias responsabilidades.
* Se logró integrar a los estudiantes en gruposa fin de que asuman sus responsabilidades adoptando una actitud autocrítica.
* Se ha estimulado a los estudiantes habilidades y destrezas que les ayuden a resolver sus propios problemas...