declaración universal de los derechos

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento yaplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

DERECHOS FUNDAMENTALES

Son todos aquellos que por ser inherentes a la persona humana existen con anterioridad a la aparición del Estado y prevalecen frente a cualquier norma positiva con la cual se pretenda desconocerlos.

Derechosfundamentales:


• Derecho a la vida (Art. 11)
• Derecho a no ser sometido a desaparición forzada, torturas, tratos crueles,
Inhumanos o degradantes (Art.12)
• Derecho a la igualdad (Art.13)
• Derecho al reconocimiento de la personalidad jurídica (Art. 14)
• Derecho a la intimidad personal, familiar y al buen nombre (Art. 15)
• Derecho al libre desarrollo de la personalidad (Art.16)
•Derecho a no ser esclavizado (Art. 17)
• Derecho a la libertad de conciencia (Art.18)
• Derecho a la libertad de cultos (Art.19)
• Derecho a expresar y difundir pensamiento y opiniones (Art.20)
• Derecho a la honra (Art.21)
• Derecho a la paz (Art. 22)
• Derecho a presentar peticiones respetuosas a las autoridades (Art. 23)
• Derecho a circular libremente por el territorio nacional (Art.24)
•Derecho al trabajo (Art. 25)
•Derecho a escoger profesión u oficio (Art.26)
• Derecho de libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra (Art.27)
• Derecho a la libertad (Art.28)
• Derecho al debido proceso en actuaciones judiciales y administrativas (Art. 29)
• Derecho al habeas corpus (Art.30)
• Derecho a apelar o consultar sentencias judiciales (Art.31)
• Derecho de cualquierpersona a capturar a delincuentes sorprendidos en flagrancia (Art.32)
• Derecho a no ser obligado a declarar contra sí mismo, cónyuge, compañero permanente o parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad o primero civil (Art.33)
• Derecho a no ser desterrado o condenado a prisión perpetua (Art.34)
• Derecho de asilo (Art.36)
• Derecho de reunión (Art. 37)
• Derechode asociación (Art.38)
• Derecho de sindicalización (Art. 39)
• Derecho a participar, conformar y ejercer el control político (Art. 40)
• Derecho a conocer la Constitución en las instituciones de educación (Art.41)









































INTELIGENCIAS MULTIPLES

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en sulibro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia como la«capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». Primero,amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo delos negocios o en su vida privada. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero sí distinto. Dicho de otro modo: Einstein no es más ni menos inteligente que Michael Jordán, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes. Segundo, y no menos importante, Gardner define la...