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MANUAL DE PERIODISMO '

personajefrente al lector, es el recurso m6s efectivo y recomendable.

La C r6nica

5. Cabecitasintermedias
d
La presentaci6n e una entrevistaen las phginasde una publicaci6n es tambi€n un factor importante.
Desdeluego, estarea del jefe de Redacci6no de los "formadores" el preientar lo mhs atractivamente posible (con buenas
e
fotografias y "cabezas"sugestivas) l escrito del reportero; pero
6stedebeponer tambiEnlo que est6de su parte.
Para darle agilidad a la entrevistaconvieneque el reporteroevite
l
las frasesy pfrrafos demasiadoargose intercale"cabecitasinterl
medias", que descansana vista del lector y le hacensentir que la
lectura dbl escrito no sertrdificultosa.

Hasta mediadosdel siglo pasado,cuandoel periodismorecibi6 un
importanteimpulso de modernidad,los periodistassedefinian a si
mismoscomo "-cronistas",y a susinformacionesesdabannombre
l
de " cr6nicas".
La cr6nica es el antecedente irecto del periodismoactual. Es el
d
y
relato pormenorizado,secuencial oportuno de los acontecimientos de inter6scolectivo.
Se ocupa fundamentalmente e narrar cdmo sucedi6un deterd
minado hecho; recreala atm6sferaen queseproducenlos sucesos
pirblicos.
Las caracteristicas e la cr6nica puedendesglosarse si:
d
a
P
a) R elato:S ep retende acerl a h istoriad e u n s uceso. or " hacer
h
l
historia" en t6rminos periodisticosenti6ndasea exposici6nen orq
den cronolLgicode cadauno de los momentosy elementos ue hacen importante un acontecimiento.
Para que tenga valor periodistico es necesarioque la cr6nica
aborde un hechoreal. La historia del hecho debe ser lo m6s
completaposible; no debefaltar en ella ningirn dato que merezca
ser consignado.
b\ Prtbfico: Por ser destinadoal pirblico en general,la cr6nica
p
debeescribirsecon lenguajeclaro y sencillo, comprensible ara el
comirn de los lectores.
c) Oportuno: El relato debe ofrecerseen el momento preciso,
cuando acabade ocurrir si se trata, comosucedegeneralmente,
con un hecho de actualidad.
Si se trata de un sucesopret6rito -que se justifica s6lo por la
efem6ride- debe procurarse que coincida con la fecha en que
aconteci6,y s6lo cuandola cr6nica aporte un elementonovedoso,
un iurgulo distinto de lo publicado hasta entonces.
d) Cdmo sucedi6:En el desarrollode la cr6nicaseresponde las
a
p
interrogantes eriodisticas(qu€,qui6n, c6mo, cudndo,d6nde,por
qu6) pero, a diferencia de la noticia, cuya funci6n primordial es
q
p
responder ud pas6,la cr6nicasesustenta articularmente n el c6mo.
e
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M ANUALDEPERIODISMO

La cr6nicaesuna de las m6sliterariasexpresiones eriodisticas:
p
Describea los personajes esde uy distintosimgulosy empleare
d
m
cursosdramiticos para "prender" al lector.
Por el empleode juicios a cargodel cronista, se distinguentres
clasesde cr6nica:
a) Crdnica informativa: Que selimita a informar del suceso, in
s
emitir juicios de valor.
b) Cr6nica opinativa: Que intercala comentariosy acotaciones
del cronista
c) Cr6nica interpretativa.' Que hace interpretacionesy emite
juicios acercadel hechoen generalo de suselementos ustanciales.
s
Cr6nica informativa
La informaci6n cronol6gicaypormenorizadade un acontecimiento, sin que en el escritointervenganlas opinionesy juicios del periodista, es una cr6nica informativa.
I,.osmismos heghosque son materia de informaci6n noticiosa
pueden serlo en una cr6nica informativa cuando tales hechos
tienen una seflaladarelevanciaperiodistica.
En determinados asosun diario sueleofrecer en la edicion del
c
mismo dia dos clasesdeescritossobreun acontecimiento mpori
tante: la noticia del hechoy la cr6nicadel mismo. La primera satisface a los lectoresque s6lo desean nterarse e lo sobresaliente n
e
d
e
cuanto al qu€ sucedi6; la segunda a los lectores que ademis
quierenconocerc6mo sucedi6,paso a paso, en susprincipalesde
talles.
Ocurretambi6nque las cr6nicasinformativasaparecen n publie
cacionessemanarias, na vez que los...