DEEIS08ModeloSocicritico

Sesión 8 Evaluación: Diseño Instruccional
Nombre del alumno:
Sede: Instrucciones:
Realiza lo que se te pide en cada una de las siguientes actividades:
1. El modelo social tiene implicacionesdidácticas para el docente. Escribe cinco características y obstáculos que representa para el docente (valor 10 puntos)

Implicaciones didácticas
Características:
1.- Los alumnos trabajancolaborativamente, es decir en forma grupal participan en el desarrollo de su aprendizaje, esto siempre con la participación de los alumnos y maestros, es decir la iteración entre ambas partes.
2.- Losalumnos aprenden a traves de la práctica y tienden a ser organizados y participativos.
3.- Tienden a ser dinámicos y relacionar los problemas que se les presentan con hechos cotidianos
4.- El alumno creasu aprendizaje y reflexiona sobre lo comprendido, tanto en su entorno social como en el mundo, apartir de ello determina los aspectos y entornos sociales en los que esta desarrollandose.
5.- Estetipo de modelo busca la autonomía en el alumno, es decir que el mismo se haga responsable de lo que está adquiriendo y lo que aporta para su estudio.



Obstáculos:
1.- Algunas personas aun dudande que este sea el mejor método de enseñanza
2.- Actualmente el sistema empleado en las escuelas está bastante arraizado en la sociedad
3.- Los alumnos tienden a rechazar este tipo de modelo portemor a involurarse en temas sociales que desconocen.
4.- Los padres no tienen el tiempo suficiente para dedicarle a la enseñanza de sus hijos.
5.- Generalmente se tienen muchos problemas de conflictoscon algunos temas de la sociedad actúal.





2. El Modelo Sociocrítico propone que la selección de contenidos sea acorde a los aprendizajes de un Plan de estudios y/o de un programa, así comoconsiderar los objetivos de aprendizaje para identificar las estrategias instruccionales para el trabajo de este pequeño grupo o bien, del grupo en general. Elabora una guía didáctica para una clase...