Def.auditiva

PREGUNTAS CERRADAS
TEMA 6. Las Adaptaciones Curriculares en los a.c.n.e.e. por discapacidad visual


Responde a las siguientes preguntas de tipo verdadero/ falso sobre los contenidos del Tema6. Se trata de 10 preguntas que pretenden incidir y servir de repaso sobre los contenidos clave del tema. ¡Recuerda que por cada error se descuenta un acierto!.

Tienes hasta el martes 11 de enero(inclusive) para reenviarme las preguntas.

Recuerda igualmente que las preguntas de cada tema tienen un valor del 40% en la nota de la asignatura.

Para responder marca en negrita o con otrocolor la respuesta correcta V o F.
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1. Las adaptaciones curriculares suponen el último nivel de concreción curricular ya que permiten ajustarel currículo a las necesidades educativas de determinados alumnos que no pueden seguir la programación de aula tal y como está diseñada. V F

2. Cuando hablamos de realizar adaptacionescurriculares a un alumno/ a por las dificultades y necesidades que presenta, debemos comenzar, por regla general, a hacer modificaciones de los elementos más significativos a los menos significativos. VF

3. Las adaptaciones curriculares, junto con el resto de información referente al alumno con n.e.e., debe recogerse en el Documento Individualizado de Adaptación Curricular (DIAC), el cualdebe formar parte y acompañar al expediente académico del alumno/ a. V F

4. Un alumno que requiere del sistema Braille como forma de comunicación alternativa o complementaria para seguir elritmo de la clase sería una medida extraordinaria por ser una adaptación curricular, aunque en este caso, de acceso al currículo. V F

5. La disposición física del aula y el tipo deagrupamiento de los alumnos sería una adaptación significativa del currículum. V F

6. Cuando marcamos o repasamos los contornos de una actividad para resaltar las figuras y el contenido de una...