Defensa De Tesis

Acerca de la argumentación en la defensa de tesis[1]

Savio, A.Karina

Instituto de Lingüística – Universidad de Buenos Aires
karysavio@hotmail.com

Lic. en Letras, Lic. en Psicología

“Sea ésta nuestra definición de retórica:
la facultad de ver en cualquier situación
los medios disponibles de persuasión.”
Aristóteles, Retórica.

0. Introducción
Desde una perspectivacomunicacional, la defensa de tesis se define como una reunión de carácter oral y público en la que el tesista expone ante un jurado o tribunal los lineamientos fundamentales de su tesis, tratando de anticipar en su discurso las posibles objeciones de aquel. Finalizada dicha exposición, los miembros del jurado pueden interrogar al “orador” sobre diferentes puntos de la tesis, ya sea para aclarar dudas o paramanifestar desacuerdos, o realizar una apreciación global del trabajo. Por último, este tribunal delibera y redacta en un acta los aportes de la tesis, una evaluación de la defensa y su valoración final. Esta instancia supone, entonces, el pasaje del soporte escrito a la oralidad propia de la defensa.
En el diccionario de la Real Academia Española, encontramos que el término defensa remite a laacción y al efecto de defenderse y, por otra parte, que el verbo defender implica sostener algo en contra de un dictamen ajeno. Es decir, ambas acepciones involucran, al menos, dos lugares: por un lado, reenvían a un sujeto que defiende, y, por el otro, a aquello que se defiende o de quién se defiende. Ahora bien, si trasladamos estos sentidos a una defensa de tesis, nos podríamos preguntar: ¿quédefiende el sujeto en una defensa?, ¿defiende la tesis, el método, los aportes o se defiende él como investigador?, ¿frente a quién o de quién se defiende el tesista?, ¿se defiende de la mirada del jurado o de la comunidad científica que lo precede?, ¿de qué manera se defiende y cómo construye su discurso?
Asimismo, el término defensa puede asociarse al discurso jurídico en el que aparece y en elque designa la razón o el motivo que se alega en un juicio para contradecir o desvirtuar la pretensión del demandante. Tomando en cuenta que “tribunal”, “jurado”, “dictamen”, también corresponden a dicho campo semántico, es posible pensar que de lo que se trata en esta instancia es de juzgar un Saber y que los encargados de juzgarlo son aquellos que lo detentan o que ocupan este lugar. El tesistadebe, por lo tanto, sostener y argumentar su investigación frente a la mirada de un otro que no solo es considerado especialista dentro del campo abordado, sino que en este acto es el representante mismo de la institución académica a la que pertenece. En este sentido, la argumentación ocupa un lugar central en la defensa, por lo que el tesista se vale de ciertas estrategias discursivas que seencuentran orientadas a lograr un resultado: obtener la aprobación de los miembros del jurado sobre lo que se despliega.
En este trabajo, nos proponemos abordar dos defensas de tesis realizadas en el 2005 con el objetivo de indagar y reflexionar sobre las estrategias argumentativas empleadas por los tesistas, utilizando las herramientas que propone el análisis del discurso. Nuestra intención es pensaracerca de los recursos retóricos que allí aparecen en función de la estrategia global que subyace en dichos discursos. Ambas defensas pertenecen al campo de las letras: una de ellas se inscribe en el marco de una maestría y la otra se realiza al término de un doctorado.

1. Sobre la argumentación
Si consideramos la definición aristotélica de retórica, esto es, la facultad de ver en cualquiersituación los medios disponibles de persuasión, podemos observar que la misma involucra tres aspectos: el contexto de situación, las estrategias discursivas y un otro –u oyente– al que se quiere persuadir[2]. Es decir, el orador debe, en este sentido, examinar la situación y emplear su arte para elegir los argumentos y las pruebas que se adapten a su auditorio. En el Libro I, Aristóteles señala...