defensa de titulo

TRABAJO DE TITULO

ESTUDIO DE CASO
El impacto de la convivencia familiar
En niños en edad preescolar.


Para optar al titulo de:
TECNICO EN EDUCACION





Alumna:


Profesor Supervisor:











CHILLÁN, Diciembre 2012DEDICATORIA

Doy gracias a Dios por darme esta linda oportunidad, de dar a conocer a toda mi familia mis capacidades, mis ganas de salir adelante y participar de la formación de los futuros hombres y mujeres de bien.




























AGRADECIMIENTOS






A mi familia: principalpilar de apoyo financiero, emocional y afectivo, necesario para lograr terminar mi carrera.
A mis amigos: que nunca me dejaron sola en los momentos de gran confusión y me acompañaron entusiastas en ellos.
A la dirección del Jardín Infantil “Eduardo Frei”: que me dio la oportunidad de realizar mi práctica y trabajo de título.
A mis profesores del Instituto Profesional : que me enseñaron y memotivaron siempre a ser la mejor profesional.





























INTRODUCCIÓN




A través del presente informe, se hará seguimiento del efecto, en un niño, de la convivencia con tintes de violencia intrafamiliar. Se mostrará a padres sin formación académica, hijosreceptivos a las carencias socioculturales, emocionales y económicas, victimas todos, de este nefasto círculo vicioso.
El tema del presente estudio de caso es la influencia que tienen los padres en los preescolares; El propósito es analizar la influencia los distintos tipos de paternidad en el desarrollo cognoscitivo y socio-emocional de un niño en especial, al cual llamaré Andrés.
Se procurará ladetención de causas que determinen desvíos de las conductas agresivas hacia el mismo y/o al medio escolar. Se aplicará una secuencia de trabajo clara que describa las medidas que se debieran adoptar en la familia, intentando promover la prevención de incidentes domésticos con potencial de lesión emocional a las personas que componen la familia, daños a la personalidad y autoestima de los integrantesdel grupo familiar y como fin primero: Andrés.





























OBJETIVOS
Objetivo General:
Presentar la Unidades de Practica Profesional Jardín Infantil y Sala Cuna Eduardo Frei y las actividades que se realiza la Técnico de Nivel Superior en Educación Parvulario dentro de la unidad educativa.Objetivos Específicos:
En el seguimiento de los pasos a seguir se podrán identificar:

1.- Los impactos y los aspectos asociados a los procesos de formación de la personalidad, el suministro de sensaciones, emociones, atenciones en el hogar.
2.- Las diferentes respuestas de la familia a las demandas emocionales, físico o cognoscitivo del niño.
3.- Obtener resultados que permitan facilitar lapriorización en la atención por parte de los organismos especializados, de muchas de esas determinantes faltas o carencias del niño y sus padres.
4.- Ir evaluando los riesgos y avances significativos, en la pronta atención y /o respuesta de los padres a las demandas del establecimiento educativo a través de capacitaciones a la madre en aspectos referentes a la forma, al control de esta.
5.- Seintentará lograr y mantener un estándar de soluciones y tratos adecuados en ella para con sus hijos (si no en toda la familia), así mismo controlar y permitir la correcta y adecuada toma de decisiones con respecto a la intervención educacional cuando se precise.
6.- Se pretende obtener un resultado mediante la fórmula, eficiente, de intentar eliminar el aspecto de probabilidad, por consecuencia....