Defensa Integral de la Nacion

Técnicas de micro-enseñanza y pedagogía:
1-.El Profesor Militar:
Un profesor militar es un docente que además de cumplir con las normas y capacidades de un docente civil, tiene que cumplir el lineamiento militar e impartirlos a sus estudiantes.
Un profesor civil cumple ciertas características como los son:
1. En lo interpersonal:
· Debe ayudar a sus estudiantes a crecer personal yprofesionalmente
· Debe ser cálido, abierto: respetar a sus estudiantes y se interesa por ellos
· Sirve de modelo a sus estudiantes.
2. En lo profesional:
· Domina su área de trabajo
· Se mantiene actualizado
· Tiene conciencia de la responsabilidad
· Tiene capacidad profesional
Todo esto debe ser cumplido tanto por el profesor civil como por el profesor militar además de esas características unprofesor militar debe cumplir con las siguientes aspectos:
· Debe fomentar orden, disciplina y respeto
· Debe tener conciencia ciudadana y crearla en sus estudiante
· Debe tener carácter
· Cumple con los reglamentos establecido y hace que sus estudiante lo cumplan
· Crea el sentido de la responsabilidad a sus estudiantes
· Tiene una gran capacidad de mando, que cuando es necesario la usa ylogra ser oído y respetado como el líder que representa.


2-.Papel del Profesor en el Adiestramiento: El éxito de combate del Ejército depende de la eficacia de la instrucción que los individuos y unidades reciban durante el adiestramiento. El éxito de todo plan de adiestramiento dependerá de los profesores militares que presenten materias de estudio a los estudiantes militares. Una instrucciónde primera clase ayuda a producir un ejército de primera clase, y una instrucción de primera clase es el resultado de tener profesores bien adiestrados, profesores que sepan perfectamente Sus materias de enseñanza y sepan cómo presentarlas a otros. El instructor es la piedra clave del arco de adiestramiento.

El Arco del Adiestramiento:
* El Instructor es la Piedra Clave.
* Supervisión.
*Plan de Lección.
* Instalaciones de Adiestramiento.
* Ayuda de Instrucción.
* Horarios de Adiestramientos.
* Técnicas de Interrogatorio.
* Programa de Adiestramiento.
* Evaluación de la Ejecución Oral y Escrita.
* Plan de Adiestramiento.
* Aplicación.
* Publicaciones de Adiestramiento.
* Técnicas de Oratoria.
* P.O.V. de Adiestramiento.
* Presentación, Explicación y Demostración.
*Preparación.

3-.Características de un buen Profesor: 
a). Conocimiento del asunto:
Es obvio que el instructor de be conocer la materia si hade enseñarla a otros. En lo posible los instructores deben tener experiencia de campaña como un conocimiento completo de la literatura de adiestramiento aplicable. Comete grave error el instructor que suponga que la experiencia de campaña solamente le dará elconocimiento Suficiente para enseñar, sin más preparación y sin estudio continuo de la literatura de adiestramiento. La experiencia de campaña debe capacitarlo para evaluar el material en los manuales de adiestramiento y presentarlo de manera realista para los alumnos. Debe conocer más de cerca de su asunto que de lo que tendrá tiempo para enseñar y ciertamente debe estar preparado para responderprácticamente a cualquier pregunta sobre el mismo.

b).Conocimiento de las técnicas de enseñanza:
Saber como impartir instrucciones: es uno de los requisitos para una buena instrucción y es la razón de efectuar cursos de entrenamiento de instructores en el Ejército. El instructor debe poder aplicar los principios, métodos y técnicas de instrucción que se discuten en este manual.c).Personalidad positiva:
La personalidad puede definirse como el conjunto de todas las cosas acerca de un individuo, ante las cuales las demás personas reaccionan, favorables, no es ninguna cualidad innata misteriosa. Puede desarrollarse concentrándose en características específicas de la personalidad y desarrollándose, Cada instructor debe esforzarse por desarrollar en si mismo aquéllas características...