defensa integral

EL PROCESO INSTRUCCIONAL
El proceso instruccional (Ver fig. 6) es el procedimiento básico
para enseñar una parte de una sola lección o una fase completa de un
asunto. Es un proceso de tresfases: presentación por parte del
instructor, aplicación por parto del alumno y evaluación por parte del
instructor Dentro de esta estructura el instructor aplica métodos y
técnicas instruccionalesespecíficos para alcanzar la situación de
enseñanza y aprendizaje más eficaz.
a. Presentación. El alumno adquiere el concepto del asunto:
completando una asignación de estudio, oyendo una explicación,participando en una conferencia o viendo una demostración. Para
la mayoría de los asuntos militares, una presentación eficaz
consistirá de una combinación de estas actividades: estudio por
partedel alumno y explicación y demostración por parte del
instructor.
b. Aplicación. Al estudiante se le da la oportunidad de aplicar los
nuevos conceptos adquiridos en la fase de presentación. La fasede aplicación es la más importante. Todo aprendizaje exige una
reacción consciente y eficaz por parte del alumno. En el
Planeamiento y conducción de la instrucción, el instructor debe
recordar queno enseña tanto lo que diga o haga el instructor,
sino más bien lo que él hace que sus estudiantes hagan.
c. Evaluación. El instructor verifica las respuestas de los alumnos
para mantenerlosinformados sobre su progreso y para evitar que
practiquen con respuestas incorrectas. La evaluación incluye
exámenes formales de prueba al final de cada periodo o fase de
instrucción; sin embargo, eltipo más importante de evaluación
es informal y es simultáneo con las fases de presentación y de
aplicación del proceso instruccional. Tal evaluación se obtiene
por medio de preguntas orales a laclase después de la
explicación o demostración de un punto de enseñanza, por
modio de la observación cercana de los estudiantes durante el
trabajo práctico para descubrir los errores y hacer las...