Defensa

Páginas: 9 (2134 palabras) Publicado: 5 de abril de 2012
|PROGRAMA DETALLADO |VIGENCIA |TURNO |
|UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA |2010 |DIURNO Y NOCTURNO|
|PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIEROS, LICENCIADOS Y TSU |SEMESTRE |
|ASIGNATURA |TERCERO (3mo)|
|DEFENSA INTEGRAL III |CÓDIGO |
|HORAS |TSU |LIC|ING |
| |DIN-11133 |DIN-31133 |DIN-21133 |
|TEORÍA |PRÁCTICA |UNIDADES DE CRÉDITO |TOTAL HORAS SEMESTRALES |PRELACIÓN|
|2 |2 |3 |72 |TSU |LIC |ING |
| | | | |DIN- 11123 |DIN-31123 |DIN-21123 |
|1.- OBJETIVO GENERAL |
|Analizar los conceptos, principios, valores, comportamientos y fundamentos legales que permitan incorporar en la formación académica del estudiante los contenidosnecesarios, para el desarrollo de |
|habilidades y destrezas cónsonas con las características que debe poseer un individuo para la Defensa Integral de la Patria. |
|2.- SINOPSIS DE CONTENIDO:|
|El área de Defensa Integral apoya la formación integral del individuo por medio del conocimiento de los diferentes aspectos para contribuir al desarrollo en seguridad y defensa de la Nación En éste |
|sentido se proponen los siguientes contenidos curriculares: Debido a la importancia que tiene esta asignatura dentro de la carrera profesional, alprograma se le han incorporado contenidos de Técnicas|
|de Micro-enseñanza y Pedagogía que consisten en enseñar los principios y técnicas necesarias para la Instrucción Militar. También los elementos estratégicos de la Táctica II que contiene los |
|principios y fundamentos de la práctica de escuadra y pelotón de fusileros que se requieren en las diversas situaciones de actuación de lasmaniobras militares. La Seguridad y Orden Público, es otro|
|aspecto importante del programa y presenta los lineamientos y principios que rigen el control, mantenimiento y restablecimiento del orden público a nivel social. Orden Cerrado para fortalecer el |
|desarrollo físico, disciplina, mantenimiento de las normas institucionales y lograr así, ciudadanos aptos para la vida, el fomento...
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