Deficit

|SINDROME DE DÉFICIT ATENCIONAL, VISION DESDE LA NEUROPSIQUIATRIA Y DESDE LAS TERAPÉUTICAS ALTERNATIVAS|[pic] |
|Trabajo de investigación de la Estudiante Fabiana Pérez | |

|El síndrome de déficit atencional (SDA a partir de ahora) viene preocupando a padres y educadores cada vez mas, ya que va en|
|aumento. |
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|Expondremos aquí dos visiones de esta disfunción, una desde la neurología, y neuropsicología tomado de la Dra. AmandaCéspedes |
|Calderon y otro basado en una línea menos ortodoxa, que toma en cuenta otras dimensiones del ser humano, de Lee Carroll y Jan Tober.|
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|Para la Dra. Amanda Céspedes Calderon el SDA, no es una enfermedad por tanto el hecho de denominarla síndrome sería incorrecto, |
|tampoco sería un problema de atención sino de concentración, así que la nomenclatura para este déficit debería cambiarse. |
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|El SDA, es un trastorno del desarrollo. Para poder entender un poco mas de qué estamos hablando vamos a enumerar las fases del |
|desarrollo cerebral. |
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|FASES DEL DESARROLLO CEREBRAL |
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|1º FASE: Es la etapa donde se inician las conexiones neuronales. Es absolutamente de caráctergenético, el medio externo no influye |
|en esta fase. Va desde la semana 16 intrauterina hasta los dos meses de vida. Termina con la llamada “sonrisa social”, el bebe |
|sonríe ante la presencia de otras personas. |
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|2ª FASE: Es entre los 6 y los 24 meses de vida, se desarrolla en la zona sensóreo motora. Es el momento para el desarrollo del |
|lenguaje. |
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|3ª FASE: Transcurre entre los 5 y los 7 años, es la etapa de la educación inicial. Es importante en este momento de la vida del |
|niño, tener presente las estrategias que se utilizan para su aprendizaje de la lecto escritura. Es la etapa de las adquisiciones |
|instrumentales. Es una etapa de gran influencia del medio externo.|
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|4ª FASE: Transcurre entre los 11 y 15 años de edad. Es cuando se da el ingreso a la educación media. En esta etapa ocurre un |
|importante desarrollo de la zona del lóbulo frontal. Es...