Definiciones de Aprender

DEFINIR CONCEPTOS:
5.0 Metacognición
5.1 Como aprende el cerebro
5.2 Mapas mentales
5.3 Mapas conceptuales
5.4 Aprendizaje significativo
5.5 Aprendizaje colaborativo
5.6 Aprendizaje en equipo


1. Meta cognición: Se pudiera definir la metcognición como las estrategias que nos permiten aprender algo , es procesar ideas,conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nospermitimos aprender algo.



2. Como aprende el cerebro: 
 Se debe a la plasticidad de este, que almacena información, se dice que desde que un niño nace esta aprendiendo, nos referimos a que este individuo va almacenando información en su cerebro, ya sea de conductas, nuevas palabras o acciones que cometa. El ser humano con el tiempo va decayendo su sentido de aprendizaje, este volviéndose maslento, pero no imposible de aprender, ya que se ha descubierto que un cerebro adulto, puede reproducir nuevas células, para el aprendizaje. Todo se debe a que el cerebro es como una "esponja" va absorbiendo cada proceso, información, nota, comportamiento, y reacciones, y así las va programando. En si el cerebro humano es un misterio, pero es fácil definir que es una maravilla pues este jamas deja deaprender o absorver información que almacenara para siempre. 


 



3. Mapas mentales: Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
 

 



4.Mapas conceptuales: Los mapas conceptuales, son una técnica quecada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde prescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigacion, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento  del contenidoestudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el analisis y la creatividad
 

 





5.Aprendizaje significativo: Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades.

 

 




6.Aprendizaje colaborativo: El aprendizaje colaborativonace y responde a un nuevo contexto socio cultural donde se define "el como aprendemos" y "donde aprendemos". Este posee 5 características:
1. Responsabilidad Individual
2. Interdependencia positiva. (Los miembros deben depender los unos de los otros para llegar a la meta en común)
3. Habilidades de colaboración. (sabes trabajar en equipo, liderazgo y solución de conflictos)
4. Interacciónpromotora. (desarrollo de relaciones interpersonales y establecimiento de estrategias efectivas de aprendizaje )
5. Proceso de Grupo. (Reflexión constante, evalúan su funcionamiento, y efectúan cambios necesarios para incrementar la efectividad del equipo. 




7.Aprendizaje en equipo: El Aprendizaje en Equipo comienza con el "«diálogo»", la capacidad de los miembros del equipo para «suspenderlos supuestos» e ingresar en un auténtico «pensamiento conjunto». Presenta las siguientes características:

1. . Está centrada en el aprendizaje del alumno y no en la enseñanza del profesor.
2. · Es estructurada y sistemática, permitiendo encontrar sentido y utilidad a lo aprendido.
3. · Facilita al profesor y a los alumnos trabajar como equipo en el logro de los objetivos de aprendizaje.
4. ·Cambia el aprendizaje grupal competitivo por un aprendizaje de equipo cooperativo, caracterizado por:
5. · La aparición de la sinergia como energía creativa.
6. · Un aumento de la comunicación entre los miembros del equipo.
7. · Un clima de confianza y respeto mutuo. 



 

 

UNIDAD IV. CONOCIMIENTO DE LOS DEMÁS

 

 


DEFINICIONES:
4.1. Tipologías
4.2. T. de Adler
4.3....