Definiciones
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2011
DEFINICIONES
CEPAD
El Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente (CEPAP) es un Programa adscrito al Vicerrectorado Académico de la UNESR dirigido a la profesionalización deeducadores en ejercicio. Se desarrolla a través de un proceso andragógico y de educación popular, mediante el cual, cada participante autogestiona su aprendizaje, de acuerdo a un currículo abierto ypersonalizado, fundamentado en un modelo de aprendizaje permanente, vinculando lo académico directamente con la praxis.
IDECYT
El Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos tiene como propósitogenerar, difundir, aplicar nuevas tecnologías y rescatar metodologías tradicionales, que estén adaptadas a las condiciones ambientales y socioeconómicas en las áreas de agroecología, biomedicina yveterinaria, para responder a las necesidades comunitarias del entorno local, regional y nacional a través de una práctica científica con pertinencia social, con la finalidad de generar soluciones aproblemas en sus respectivas áreas de competencia.
CDCHT
El Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico tiene como propósito impulsar la investigación a través de una serie demecanismos para ello concebidos. Entre ellos podemos señalar: diseño, coordinación y ejecución de las políticas de investigación de la UNESR. Asimismo, se encarga del financiamiento en sus distintasmodalidades de la investigación, su debida difusión y de la formación y capacitación de investigadores.
DIPREAGRI
La Dirección de Producción y Educación Agrícola se encarga de implementar ycoordinar las acciones de las estaciones experimentales Río Negro, Cataurito, Santa Ana y la Iguana. Estas estaciones están orientadas al fortalecimiento de los escenarios que cumplan con las funcionesbásicas universitarias: investigación, docencia y extensión, con criterio de desarrollo rural sostenible, combinando labores de producción, capacitación y trabajo socioeconómico con los entornos.
FIEC...
CEPAD
El Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente (CEPAP) es un Programa adscrito al Vicerrectorado Académico de la UNESR dirigido a la profesionalización deeducadores en ejercicio. Se desarrolla a través de un proceso andragógico y de educación popular, mediante el cual, cada participante autogestiona su aprendizaje, de acuerdo a un currículo abierto ypersonalizado, fundamentado en un modelo de aprendizaje permanente, vinculando lo académico directamente con la praxis.
IDECYT
El Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos tiene como propósitogenerar, difundir, aplicar nuevas tecnologías y rescatar metodologías tradicionales, que estén adaptadas a las condiciones ambientales y socioeconómicas en las áreas de agroecología, biomedicina yveterinaria, para responder a las necesidades comunitarias del entorno local, regional y nacional a través de una práctica científica con pertinencia social, con la finalidad de generar soluciones aproblemas en sus respectivas áreas de competencia.
CDCHT
El Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico tiene como propósito impulsar la investigación a través de una serie demecanismos para ello concebidos. Entre ellos podemos señalar: diseño, coordinación y ejecución de las políticas de investigación de la UNESR. Asimismo, se encarga del financiamiento en sus distintasmodalidades de la investigación, su debida difusión y de la formación y capacitación de investigadores.
DIPREAGRI
La Dirección de Producción y Educación Agrícola se encarga de implementar ycoordinar las acciones de las estaciones experimentales Río Negro, Cataurito, Santa Ana y la Iguana. Estas estaciones están orientadas al fortalecimiento de los escenarios que cumplan con las funcionesbásicas universitarias: investigación, docencia y extensión, con criterio de desarrollo rural sostenible, combinando labores de producción, capacitación y trabajo socioeconómico con los entornos.
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