Definición de términos

EDUCACIÓN ESPECIAL
La educación especial es un proceso dentro de la educación ordinaria, de carácter integral y flexible, que pretende preparar mediante el tratamiento educativoadecuado, a las personas con determinadas deficiencias físicas, psicológicas o de adaptación, para su incorporación a la vida social y a un sistema de trabajo que les permita servirse por símismos y a ser útiles a la sociedad.
ENFOQUE ECOLÓGICO
El enfoque ecológico pretende lograr que las habilidades y potencialidades de los niños y niñas sean funcionales y les permitanorganizarse en el medio que les rodea, identificando a su vez las necesidades tanto actuales como futuras considerando las expectativas familiares, el contexto social y cultural de la vidadiaria.
PLASTICIDAD CEREBRAL
La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad adaptativa del sistema nervioso central para disminuir los efectos de lesiones sin importar la causaoriginaria, a través de cambios que modifican la estructura y la función, tanto en el medio interno como en el externo. La plasticidad cerebral en adultos es menor comparada con la de losniños, sin embargo, los cambios plásticos ocurren a cualquier edad y las ganancias funcionales continúan por años después de la lesión.
PERÍODOS CRÍTICOS
Un periodo crítico es una faseen el ciclo de la vida de un organismo en donde el nivel de sensibilidad es más alto a estímulos originados externamente que son obligatorios para el desarrollo de una habilidadconcreta. Si el organismo no recibe el estímulo adecuado durante este “periodo crítico", puede provocar que en un futuro determinadas funciones no puedan ser desarrolladas. El rasgo conductualen los individuos va siendo modificado en un proceso interactivo con un entorno en el que cada fase del desarrollo presenta experiencias cuyo efecto potencial está sujeto a cambios.