DEL ORDEN

1. Del orden Operativo y Procedimental

Se generan de los análisis de caso, sobre actividades operativas y administrativas más básicas y cotidianas inician con la evaluación de los hechos o situaciones que generan afectación a la prestación del servicio, la integridad operacional e imagen institucional a partir de la aplicación errónea de la reglamentación, procesos y procedimientospoliciales, su producción se orienta a adaptar la doctrina policial y a optimizar los procedimientos existentes.

 Concepto Propio y aplicación

 De acuerdo con lo anterior este tipo de lecciones se aplican a un nivel mas local o de especialidad en el caso de policía, en el que se establecen aspectos valorativos de aciertos o desaciertos y se dan recomendaciones en el sentido que no todos losprocedimientos son iguales toda vez que las circunstancias de modo, tiempo y lugar son variables y cambiantes.


 Ejemplo: una requisa, un allanamiento, un proceso operacional, la misma administración del talento humano entre otros.

 2. Del Orden Táctico Policial

Su desarrollo se soporta en los informes de análisis operacionales que realice el grupo de Doctrina y Servicio de Policía de la oficinade planeación de la Dirección General a las diferentes unidades policiales desconcentradas.
Los resultados y recomendaciones obtenidas de dicho análisis se constituirán en lecciones aprendidas para las demás unidades policiales de su nivel, aportándoles al mejoramiento continuo de la planeación estratégica del servicio frente a la aparición recurrente de fenómenos comunes y la percepción decalidad en la prestación del mismo.
Concepto Propio y aplicación
En tal sentido este tipo de lección se desarrolla desde el ámbito estratégico y a un alto nivel, las cuales se aplican transversalmente para todas las unidades de policía a nivel país.
Ejemplo: El servicio que se presta en un partido de futbol; cuando se presentan casos de policía que tienen cierta trascendencia en el ámbitonacional o institucional, lo cual genera que se adopten ciertas medidas al interior de la institución.
3. Del Orden Estratégico
Se asocia a la formulación de los grandes lineamientos estratégicos institucionales así como el diseño general de su estructura, se trata de aprender de experiencias organizacionales de muy largo plazo, implementadas en un periodo prolongado y que sus efectos impactanelementos esenciales en la vida policial, así como el núcleo fundamental de sus funciones y como esta se desempeña por su complejidad, se demanda una amplia recolección de información que no solo incluye el aprendizaje directo de la experiencia organizacional, sino también la reevaluación e integración de lecciones aprendidas de los niveles táctico y operacional.
Concepto Propio y aplicación
Porconsiguiente este tipo de lección enmarca aspectos direccionados hacia la institución y su marco de actuación la cual incide en la alta dirección tomando como referentes otras unidades u organizaciones a nivel nacional o internacional.
Ejemplo: como lo que hace actualmente México con la lucha que enfrenta con el narcotráfico en ese país, donde toman como referente como lo sorteo la instituciónpolicial en nuestro país.

Tipos de lecciones aprendidas.
1.       Lecciones aprendidas del orden operativo y procedimental.
2.       Lecciones aprendidas del orden táctico policial.
3.       Lecciones aprendidas del  orden estratégico.
Ejemplos de los tipos de lecciones aprendidas.
La lección aprendida del orden operativo y procedimental, tiene una característica intrínseca debido, que esta sedebe elaborar y diseñar de manera efímera. >.
Esta lección aprendida del orden táctico policial, se emplearía cuando se detecte una desviación en el cumplimento de los objetivos o metas planteadas, en el cual se identificaría las fortalezas y debilidades que haya lugar, con el fin de que no vuelva a suceder.  
LA LECCIÓN APRENDIDA DEL  ORDEN ESTRATÉGICO, SE PUEDE APLICAR EN CUALQUIER ÁMBITO PERO...