democracia desarrolista

Trabajo de modelos pedagógico


Reseña: Michael Foucault
“el sujeto y el poder”

Presentado por
Martin Pérez



Presentado a:
LisetteRincón Méndez










Universidad católica lumen getiunm
Cali
2012
Foucault parte Foucault parte de afirmar que no se ubica en las ideas ni una teoría, ni una metodología”,restándole carácter general y de ley científica a las afirmaciones que hará. Según él el propósito de su texto no ha sido “ha sido elaborar una historia de los diferentes modos por los cuales los seres humanosson constituidos en sujetos” Para esto dice haberse enfrentado a tres formas de objetivaciones que transformarían a los seres humanos en sujetos: “el modo de investigación que trata de darse a símismo el estatus de ciencia”; las "prácticas divisorias", en las que el sujeto está dividido tanto en su interior como dividido de los otros, lo cual lo objetiva y finalmente, “los modos en que los sereshumanos se transforman a sí mismos en sujetos”.
De este modo considera Foucault que el tema general de su investigación “no es el poder sino el sujeto”, aunque de haya visto implicado en el análisisde las relaciones de poder en sí mismas, pues: “Si bien, la teoría y la historia económica proveen de buenos instrumentos para las relaciones de producción, así como la lingüística y la semióticaofrecen buenos instrumentos para el estudio de las relaciones de significación- no sucede lo mismo en el caso de las relaciones de poder”. En algunos casos se ha recurrido, para pensar las formas depoder, a modelos legales “¿qué legitima al poder?”- o a modelos institucionales “¿qué es el Estado? lo que lo lleva a proponerse ampliar esas dimensiones de la definición de poder

Parte así de lapregunta por la necesidad de una teoría sobre el poder a la que responde que: “Desde el momento en que una teoría presupone una objetivación dada no puede ser tomada como la base de un trabajo...