depresion

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Introducción 4
Capitulo I. Antecedentes 5
I.I Panorama general de la depresión.
I.2 Situación actual de la depresión.
I.3 Definición de la depresión.

Capitulo II. Cuadro clínico 8
2.1 Trastornos afectivos
2.2 Trastornos intelectuales
2.3 Trastornos conductuales
2.4 Trastornos somáticos

Capitulo III. Características de la adolescencia 11
3.1 Definición de la adolescencia
3.2Desarrollo físico
3.3 Pubertad
3.4 Crecimiento y sexualidad
3.5 Etapas del desarrollo (de los12 a 22 años)
3.6 Adolescencia
3.7 Teoría cognitivo conductual que intervienen en la adolescencia
3.8 Factor biológico
3.9 Factor psicológico
3.10 Factor social



Capitulo IV. Depresión en la adolescencia 18
Depresión en los adolescentes
Factores desencadenantes
Factor social
La búsquedade la identidad
El desarrollo de la personalidad

Capitulo V. Teoría cognitivo conductual 21
Definición de la terapia cognitiva conductual
Características de la terapia cognitiva
Principales exponentes

Capitulo VI. Evaluación cognitiva 25
Entrevista clínica
Entrevista con el paciente adolescente
Conclusiones 27
Propuesta 29
Bibliografía 30
INTRODUCCION
La presente investigacióndescribe las características de la depresión enfocada a la segunda etapa del desarrollo del ser humano llamada etapa de la adolescencia La cual esta contemplada desde el enfoque cognitivo-conductual para su evaluación. La depresión ha sido estudiada durante mucho tiempo algunos la han considerado como una enfermedad y otros como un trastorno. Durante el desarrollo en la adolescencia influyen ciertosfactores que son el biológico, psicológico, social y cultural que intervienen conjuntamente en la percepción que el adolescente tiene de sí mismo. Tomando en cuenta esto la depresión ha sido y es un trastorno mental que se presenta con mas frecuencia en la adolescencia pero también afecta a hombres y mujeres de cualquier edad y clase social en ciertos periodos del ciclo vital como la menopausia yandropausia. Es por esto que se considera importante hacer una revisión de la depresión en la adolescencia específicamente.
En el capitulo 1 se abarcaran los antecedentes históricos de la depresión, haciendo una aproximación de cómo es que se considera dicho trastorno actualmente y dar una definición. El capitulo 2 nos hará referencia sobre la sintomatologia que puede padecer cualquier individuotomando como cuadro clínico los trastornos afectivos, intelectuales, conductuales y somáticos. Así como se considera hacer el capitulo 3 sobre las características de la adolescencia, abarcando el desarrollo físico del adolescente. Ya que los adolescentes atraviesan por cambios característicos de la pubertad en la cual maduran los órganos sexuales implicados en la reproducción. Este periodo detransición en el desarrollo entre la infancia y la edad adulta, que se caracteriza por profundos cambios físicos, emocionales, cognitivos y sociales. En el capitulo 4 se describe ya la depresión en el adolescente, abarcando los factores que desencadenan dicho trastorno durante esa etapa. Ya que durante este periodo de transición de desarrollo, el adolescente se enfrenta a las necesidades de establecerun sentido de la identidad y para preparase y convertirse en miembros independientes de la sociedad. No todos lo hacen al mismo tiempo, ritmo y velocidad, ya que en este periodo se presentan ciertas psicopatologias en el adolescente como las fobias, reacciones de ansiedad, la drogadicción, la mala alimentación y en ocasiones hasta pensamientos suicidas. El capitulo 5 describe las facetas de laterapia cognitivo-conductual abarcando desde sus inicios, describiendo la forma en la cual el terapeuta debe actuar desde el inicio de la terapia hasta la finalización, así como la duración de la misma y finalizando con algunos de sus principales exponentes. El capitulo 6 de esta investigación, se hablara sobre la utilización de la entrevista al adolescente de modo general y lo que se considera en...