Derecho forense

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  | EPOCA COLONIAL E INDEPENDIENTELos principales movimientos histórico-políticos de la sociedad mexicana —desde la época Colonial a la Independencia, dentro de ésta la(s) Reforma(s) y la República Restaurada, el Porfiriato, la Revolución, la Posrevolución en diversas etapas, así como la actual transformación modernizadora del Estado mexicano— no sólo han impactadola organización jurídico política y académico administrativa de la universidad sino que también han influido, directa o indirectamente, el diseño y contenido de los planes y programas de estudio en derecho. Se presupone, desde luego, una estrecha relación sistémica entre los acontecimientos que acaecen en el escenario político de México.Respectivamente, a partir de la Independencia, hubo cuatrofases principales: a) la transitoria, que inicia con el derecho de 13 de octubre de 1823 y se cierra con la expedición de la Ley de Instrucción Pública de 2 de diciembre de 1867; b) la de consolidación y sistematización se distingue por la ausencia de cambios curriculares bruscos resultantes de los cambios políticos, que empiezan en 1867, se reafirma en 1869 con la desaparición del derecho canónicoy se extiende hasta 1905-1907 a través de sucesivas reformas que jerarquizan, innovan y reordenan didácticamente el plan de estudios, c) la de modernización, que arranca en 1907 con la Ley de ese año y se extiende hasta antes de 1920 caracterizada por reducir el plan de estudios a cinco años e imprimirle un sentido utilitarista; d) la de intensificación y diversificación o complejidad creciente,que va de 1920 hasta 1953, fecha de la conmemoración a la que está dedicada la obra.LA ÉPOCA COLONIAL (1553-1810)En esta etapa se explica el primer periodo de la colonización española, en donde se incluyen sucesos como: la fundación de la ciudad, su forma y diseño y el reparto de solares entre los conquistadores. En la segunda etapa de este periodo se exponen las características más notables dela ciudad una vez que ésta consigue su consolidación entre los siglos XVII y XVIII. A la llegada de los españoles México-Tenochtitlán era una isla; los españoles con hábitos, costumbres y técnicas diametralmente diferentes tuvieron muchas dificultades para adapatarse al carácter lacustre de la ciudad. Entonces los españoles emprendieron la sistemática desecación del lago. Sin embargo, todavía pormucho tiempo después de su llegada seguían existiendo algunos canales que la cruzaban y que servían para el transporte de los productos del campo que la abastecían. La ciudad alcanza hacia finales del siglo XVIII su máximo tamaño. Con 150 mil habitantes era una de las más grandes del continente americano. Conserva su diseño original: sus calles trazadas en forma de tablero de ajedrez o damero conun centro delimitado con una plaza, rodeada ésta por los edificios donde se asentaron las principales instituciones que gobernaban a la ciudad y al conjunto del territorio novohispano: el patio virreinal, la catedral, el cabildo y el Parián. A la distancia, la ciudad era una urbe baja y bien trazada sobresaliendo por su tamaño y forma las cúpulas y campanarios de sus numerosas iglesias y conventos.La ciudad de México, además de constituirse en el más importante centro de la vida política, social y económica de la Nueva España, fue un núcleo fundamental de transmisión y creación cultural. Paulatinamente, a lo largo del periodo colonial se promueven muy diversas actividades artísticas, tales como: arquitectura, escultura y pintura. Asimismo, la poesía, el teatro y las actividades científicascomo la geografía y cartografía adquieren un fuerte impulso. En la segunda mitad del siglo XVIII la ciudad sufrió el impacto de las ideas reformadoras de la ilustración. La ciudad de México fue pieza clave de estos intentos modernizadores. Se propusieron entonces nuevas disposiciones que promovían la limpieza, el empedrado y la iluminación de sus calles más céntricas, además de impulsar la...
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