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LA ECONOMIA COMO CIENCIA

El curso rechaza la idea de que la economia es una ciencia vinculada a la escasez optimizando la utilización de recursos escasos susceptibles de fines alternativos. Adopta que es una ciencia histórica y social, que explica las relaciones que entablan los hombres en el proceso de la producción y que son estas las que permiten entender que el problema de la sociedadcontemporánea es el cracker social de la abundancia. Para Federico Engels la economía existente solamente explica la sociedad capitalista y plantea la necesidad de elaborar explicaciones científicas. En el trabajo de Rubin se observa la diferencia entre la forma social y la forma técnica del proceso de producción y la evolución de las categorías analíticas que permiten entender la estructuraeconómica de la sociedad capitalista. Burge discute 2 concepto : la división de la economía en microeconomía y macroeconomía, los supuestos psicológicos en los que se basan las deducciones economías, la cuestión de la elección en condiciones de escasez y la sociedad no es simplemente una suma de individualidades por lo cual la conducta del individuo no es inteligible fuera del contexto social. Todos lostextos se refieren al objeto de estudio de la ciencia económica de Mochon y Beker, lo hacen desde una concepción de la ciencia económica coincidente con el punto de vista de esta cátedra a saber que se trata de una ciencia histórica y social de las relaciones que establece la humanidad en el proceso de producción en la época contemporánea y que todos los fenómenos que da la forma de estas relacionesse derivan son de carácter social, desocupación, crisis, escasez en medio de la abundancia, etc.

REIZNIK PABLO CAP. 1
LA ECONOMIA COMO CIENCIA

CIENCIA: una forma especifica de conocimiento, en la que el hombre forma parte del escenario histórico propio del final de la edad Media y comienzo de la Moderna, que se remontan a la civilización griega, en la que buscaban verificar mediantepruebas la consistencia de una tesis determinada. Al respecto Aristóteles resumió: la ciencia comienza con el asombro y Ludovico para ser mas preciso dijo que la ciencia empieza con la indagación de lo asombroso. En particular la sociedad moderna presenta muchas cosas asombrosas que son propias de esta sociedad y no de una anterior. En la economía pre-capitalista la gente podría morir de hambre anteuna mala cosecha. En cambio en la época moderna puede llover, cosecharse mucho, producir enormes cantidades de alimentos y estar todo mal. Ej: los precios caen, las mercaderías son invendibles, estos fenómenos se llaman macro-económicos. La depresión inunda el ámbito de la producción, los salarios caen, crece la desocupación y la gente deja de comer porque sobran alimentos.
En la edad mediacultivaban su huerta por cantidad de días a la semana de algún producto y se lo entregaban algún Sr. Porque ellos eran ciervos y los otros eran señores. La condición política del servilismo feudal determinaba el traslado de productos de unos a otros.
El primer concepto planteado es el vinculado con la ciencia como un conocimiento especial, riguroso, relacionado con la observación y la experiencia encuyo desarrollo surgirá la economía; el hecho de la realidad no es directamente transparente, si la apariencia de la realidad coincidiera con su esencia, toda ciencia estaría de demás. La observación de la realidad no es tan simple como parece no tiene como resultado el reflejo mecánico de esta. Ej: el mirar (observar) no es lo mismo que ver aunque ambas sean funciones cerebrales.
Realidad,apariencia y observación son un concepto de los atributos propios de toda ciencia que hay que precisar con mucho cuidado ya que tiene que ver con los instrumentos del conocimiento. A esto se le llama enunciados observacionales. Uno de los primeros conocimientos fue la matemática.

Primero vemos que la ciencia es un conocimiento relacionado con la observación y la experiencia; segundo que la...