Derecho

Valores Esenciales en las Teorías sobre la función de la Mediación
MEDIACION COMO VEHÍCULO PARA LA
•Ofrece un modo eficaz de organizar a los TRANSFORMACIÓN:

MEDIACIÓN COMO JUSTICIA SOCIAL:

individuos alrededor de intereses comunes.
•Crea vínculos y estructuras comunes más
sólidas.
•Ayuda a que los individuos que se creen
adversarios a percibirse en un contexto común.

MEDIACIÓNOPRESIÓN:

COMO

HERRAMIENTA

•Transformar el carácter antagónico de los
individuos y la sociedad en general.
•Apoya el ejercicio de la autodeterminación en
las partes.
•Dimensión revalorizante: Los participantes
adquieren un sentido mas claro del auto respeto,
afirmación de sus propias fuerzas y la confianza
en si mismos.

DE MEDIACIÓN PARA SATISFACCIÓN DE LAS

NECESIDADESINDIVIDUALES:
•Aumentar el poder de los fuertes sobre los •Herramienta para satisfacer las necesidades
humanas autenticas de las partes en disputa.
débiles.
•Reduce costos económicos y emocionales.
• Manipulación y coerción del fuerte al débil.
•Ha dejado libres a los tribunales para atender
•Neutralidad.
otras disputas que si los necesitan.

DISTINTAS ESCUELAS DE MEDIACIÓN
Harvard:
Fisher,Hury, John M. Haynes
(abogados)

•Negociación basada en intereses.
•El mediador ejerce un control sobre el proceso y
esta en un plano superior a las partes.
•Emociones son importantes para llevarlas a una
catarsis y luego se dejan de lado.

Circular narrativo:
Sara Cobb, Marines Suáres
(psicoterapeutas)

•Conflicto = Narrativas incompatibles
•Objetivo: Cambiar las narrativas paraexpresar el
conflicto con una narrativa común.
•Emociones: Clasifican en buenas o malas, reglas para
controlarlas.

Transformadora:
Bush, Folger.
(abogado-comunicologo)

•Conflicto: Interacciones no útiles.
•Objetivo: Cambiar la interacción para transformarla
en útil para la resolución del conflicto.
•Las emociones son importantes para poder trabajar
la interacción.

DISTINTAS ESCUELASDE MEDIACIÓN
Holística:
Lissa Parkinson, Annie Babu
(trabajadora social)

•Centrado en la familia.
•Co-mediación.
•Emociones: Nombrarlas, reconocerlas,
pero no se trabaja sobre ellas.
•Detección de violencia familiar y de
genero.
•Participación a los niños.

Interdisciplinar:
(diversas disciplinas)

•Conflicto = Oportunidad para vivir mejor.
•Emociones: Nombrarlas, reconocerlas,no trabajar en ellas.
•Se establece una etapa para “arropar la
crisis”.

La mediación
Un proceso de intervención en una
disputa o negociación,
en el que un tercero imparcial, sin
poder para imponer una solución,
ayuda a las partes o actores en disputa
a tratar de alcanzar
un acuerdo mutuamente aceptable.

Se va a un proceso de mediación...
• Cuando falta confianza entre las partes• Cuando las partes no tienen suficiente
capacidad para resolver una disputa por sí
mismas
• Cuando está rota la comunicación entre las
partes

Un mediador es...
•
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•

Un tercero que interviene en la negociación
Cuidando la evolución del proceso
Una persona aceptada por las partes
Que actúa de una forma imparcial y neutra
Que ayuda a superar diferencias
Yencontrar puntos en común
Para ayudar a construir acuerdos
Buscar equilibrio de poder

El mediador también

 Mantiene a las partes enfocadas en una tarea común.
 Es imparcial en la discusión. No contribuye con ideas o
evalúa criterios acerca del contenido del trabajo de
grupo;
 Hace sugerencias y decide acerca del proceso (cómo
ordenar y estructurar una discusión);
 Nunca toma unadecisión por las partes. La toma de
decisiones es una prerrogativa del los participantes de
la reunión.

FUNCIONES
• Mantener un intercambio fluido de información
precisa entre las partes

• Ayudar a convertir las posiciones en intereses y
necesidades
• Responder efectivamente ante las situaciones de
crisis o bloqueo

• Ayudar a establecer plazos adecuados y realistas
• Asegurar la...