Derecho
Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 31 de diciembre de 2012
CAPITULO II
FUNDAMENTACION TEORICA.
Estado del arte. Las tutorías en México.
Diversos autores que han contribuido en la publicación de documentos importantes en la ANUIES, y que son expertosen temas de parámetros de calidad en la educación en nuestro país, hacen referencia a investigaciones y documentos emanados en distintas universidades que llevan el sistema de tutorías como unprograma de apoyo académico para alumnos inscritos en sus programas educativos principalmente en posgrado y tal es el caso de la UNAM y el POLITECNICO.
Una de las investigaciones realizadas en elInstituto Politécnico Nacional por Aurora Estrada García (2008) en el cual realiza un “Análisis comparativo del mejoramiento del rendimiento escolar, a través del uso y la aplicación de técnicas y hábitos deestudio para alumnos de 4to semestre. Con base al análisis de los resultados del cuestionario de actividades de estudio. (CAE),”.
METER EDAOM Sandra Castañeda.
Esta propuesta de investigacióntiene la finalidad de analizar la situación actual del servicio que presenta el Centro de atención estudiantil y el impacto en la mejora del rendimiento escolar de los alumnos, a través del desarrolloe implementación de varias estrategias educativas tales como el programa institucional de tutorías, el programa de Asesores Par y la intervención del CAE como un servicio de asistencia a estudiantesorientados y canalizados a través de ambos programas a dicho centro de atención estudiantil.
El tipo de análisis que se implementara será a partir de la muestra tomada en alumnos de nivel superior,que asisten al servicio que ofrece el CAE, así como se tomara como referencia la muestra de alumnos atendidos en el programa de tutorías y del programa de asesores par en los 9 programa educativos denivel superior en la unidad regional sur.
Se elaborara una bitácora por área de atención y se les aplicara el edaom para conocer sus hábitos de estudio y orientación motivacional hacia el mismo....
FUNDAMENTACION TEORICA.
Estado del arte. Las tutorías en México.
Diversos autores que han contribuido en la publicación de documentos importantes en la ANUIES, y que son expertosen temas de parámetros de calidad en la educación en nuestro país, hacen referencia a investigaciones y documentos emanados en distintas universidades que llevan el sistema de tutorías como unprograma de apoyo académico para alumnos inscritos en sus programas educativos principalmente en posgrado y tal es el caso de la UNAM y el POLITECNICO.
Una de las investigaciones realizadas en elInstituto Politécnico Nacional por Aurora Estrada García (2008) en el cual realiza un “Análisis comparativo del mejoramiento del rendimiento escolar, a través del uso y la aplicación de técnicas y hábitos deestudio para alumnos de 4to semestre. Con base al análisis de los resultados del cuestionario de actividades de estudio. (CAE),”.
METER EDAOM Sandra Castañeda.
Esta propuesta de investigacióntiene la finalidad de analizar la situación actual del servicio que presenta el Centro de atención estudiantil y el impacto en la mejora del rendimiento escolar de los alumnos, a través del desarrolloe implementación de varias estrategias educativas tales como el programa institucional de tutorías, el programa de Asesores Par y la intervención del CAE como un servicio de asistencia a estudiantesorientados y canalizados a través de ambos programas a dicho centro de atención estudiantil.
El tipo de análisis que se implementara será a partir de la muestra tomada en alumnos de nivel superior,que asisten al servicio que ofrece el CAE, así como se tomara como referencia la muestra de alumnos atendidos en el programa de tutorías y del programa de asesores par en los 9 programa educativos denivel superior en la unidad regional sur.
Se elaborara una bitácora por área de atención y se les aplicara el edaom para conocer sus hábitos de estudio y orientación motivacional hacia el mismo....
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