Derechos De Los Ni Os

DIA: Lunes 27 de Abril del 2015
TIEMPO:30 min

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social
ASPECTO: Relaciones Interpersonales
 
COMPETENCIA: acepta a sus compañeros y compañeras como son y a prende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana
 
SITUACION DE APRENDIZAJE: Conozco mis Derechos y Obligaciones
PROPOSITO: que losalumnos se apropien y conozcan sus derechos así como obligaciones que son necesarios para la vida en familia y en comunidad
APRENDIZAJES ESPERADOS: acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo. Explica que le parece justo o injusto y porque, y propone nuevos derechos para responder a sus necesidadesinfantiles. Manifiesta sus ideas cuando percibe que sus derechos no son respetados.
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
INICIO:
Por medio de preguntas que les realizare a los alumnos conocerán los significados de las palabras derecho y obligaciones entre otras ¿sabes cuales son? Etc.... para conocer su conocimiento previo y reforzarlo logrando que comprendan cada una de ellasDESARROLLO:
Comenzare con un pequeño cuento “la niña sin nombre” , comentaremos acerca del cuento, posterior mente lanzare preguntas ¿qué significa la palabraDerecho?, los alumnos realizaran una lluvia de ideas después les solicitare que formen 4 grupos y saldrán a preguntar a los profesores el significado de la palabra derecho el cual tendrán que anotar en una hoja entraran al salón y compartiremos las respuestas, lanzare otra pregunta ¿qué pasaría si no tuvieras derechos? Lluvia de ideas las cuales nos ayudaran a formar un pequeño debate para llegar a unaconclusión, los alumnos realizaran un dibujo en donde plasmara lo que mas les gusto del cuento así como también del significado de la palabra derecho.CIERRE:
Para finalizar comentaremos entre todos acerca del derecho y lo importante que es para ellos ya que forman parte de la sociedad.
Solicitare que vean en casa el video de “Los Derechos y Deberes de los Niños con Juan Derechito” y comente en familia ya que nos servirá de apoyo para comentar en la siguiente clase.
ACTIVIDADES PERMANENTES: Cuento y actividades para iniciar el día
ACTIVIDADES:activación física, pase de lista, lavado de manos y de dientes
MATERIALES: cuento impreso y hojas



DIA: Martes 28 de Abril del 2015
TIEMPO:40 min

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social
ASPECTO: Relaciones Interpersonales
 
COMPETENCIA: acepta a sus compañeros y compañeras como son y a prende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en suvida cotidiana
SITUACION DE APRENDIZAJE: Conozco mis Derechos y Obligaciones
PROPOSITO: que los alumnos se apropien y conozcan sus derechos así como obligaciones que son necesarios para la vida en familia y en comunidad
APRENDIZAJES ESPERADOS: acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo. Explica que leparece justo o injusto y porque, y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. Manifiesta sus ideas cuando percibe que sus derechos no son respetados.
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
INICIO:
Por medio de preguntas que les realizare a los alumnos conocerán los significados de las palabras derecho y obligaciones entre otras ¿sabes cuales son? Etc.... para conocer su...