DESAFIOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN
Páginas: 4 (892 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
DESAFIOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA.
Gómez Collazos Michael Steven 20141010046; Catedra Francisco José de Caldas, Ingeniería Forestal, universidad distrital.
En la historia de leeducación, esta ha sido unos de los temas más debatidos ya que al pasar el tiempo su metodología ha cambiado bastantemente, no es la misma educación desde que se comenzó en la edad antigua, a la que hoy endía se práctica. Al respecto de saber ¿en qué momento la educación sufrió su mayor cambio?, se puede decir que la educación tuvo ese gran cambio en el siglo XX, mas concretamente hacia 1980 donde seimplementó una filosofía a nivel mundial, el cual esta hace que todo se globalice y lleva a la privatización de las prestaciones públicas, debido a que la administración privada es más eficiente que laadministración pública (Definiciones , 2014); en otras palabras, quiere decir que la intervención del estado se disminuye haciendo que este entregue el poder a entidades particulares, a esto se leconoce como el neoliberalismo. Lo que pasaba antes de esto, era el estado encargado de dale a su pueblo todo lo relacionado con salud, educación, controlar el comercio, entre otros.
En Colombia se puedever este movimiento en el gobierno de Cesar Gaviria Trujillo, presidente de Colombia en los años 1990 a 1994 (Ortiz, 2012). Donde en su gobierno se distingue la baja de aranceles, la inversión delextranjero, el fortalecimiento del sector privado y las exportaciones; en este último hay un gran problema en Colombia, el cual es que dentro del país no hay vías para que la mercancía llegue a lospuertos, donde hoy en día también se puede evidenciar este problema.
Siguiendo en la historia de Colombia, para el año de 1990 aparece un personaje el cual va a implementar unas leyes que desfavorecenaún mas al pueblo, las cuales son:
Ley 50 de 1990, donde las cesantías ya no las darán al final de la vida laboral sino cada año que es trabajado.
Ley 100 de 1993 aunque esta comienza a regir a...
Gómez Collazos Michael Steven 20141010046; Catedra Francisco José de Caldas, Ingeniería Forestal, universidad distrital.
En la historia de leeducación, esta ha sido unos de los temas más debatidos ya que al pasar el tiempo su metodología ha cambiado bastantemente, no es la misma educación desde que se comenzó en la edad antigua, a la que hoy endía se práctica. Al respecto de saber ¿en qué momento la educación sufrió su mayor cambio?, se puede decir que la educación tuvo ese gran cambio en el siglo XX, mas concretamente hacia 1980 donde seimplementó una filosofía a nivel mundial, el cual esta hace que todo se globalice y lleva a la privatización de las prestaciones públicas, debido a que la administración privada es más eficiente que laadministración pública (Definiciones , 2014); en otras palabras, quiere decir que la intervención del estado se disminuye haciendo que este entregue el poder a entidades particulares, a esto se leconoce como el neoliberalismo. Lo que pasaba antes de esto, era el estado encargado de dale a su pueblo todo lo relacionado con salud, educación, controlar el comercio, entre otros.
En Colombia se puedever este movimiento en el gobierno de Cesar Gaviria Trujillo, presidente de Colombia en los años 1990 a 1994 (Ortiz, 2012). Donde en su gobierno se distingue la baja de aranceles, la inversión delextranjero, el fortalecimiento del sector privado y las exportaciones; en este último hay un gran problema en Colombia, el cual es que dentro del país no hay vías para que la mercancía llegue a lospuertos, donde hoy en día también se puede evidenciar este problema.
Siguiendo en la historia de Colombia, para el año de 1990 aparece un personaje el cual va a implementar unas leyes que desfavorecenaún mas al pueblo, las cuales son:
Ley 50 de 1990, donde las cesantías ya no las darán al final de la vida laboral sino cada año que es trabajado.
Ley 100 de 1993 aunque esta comienza a regir a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.