Desarrollo Afectivo, Emocional Y De La Personalidad

Desarrollo afectivo, emocional y de la personalidad. |
1º - Grado Maestro/a en Educación Infantil. |
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2º - ÍNDICE DEL TEMA
1. Desarrollo afectivo
2.1. El apego
2.2. Fases del desarrollo del apego
2.3. Componentes del apego
2.4. Tipos de apego e implicaciones

2. Desarrollo emocional
3.5. Desarrollo de las emociones
3.6. Autorregulacióny competencia emocional

3. Temperamento y personalidad
4.7. Clasificación del temperamento
4.8. Desarrollo de la personalidad

3º - POWER POINT
Anexo 1.

4º - BATERIA 30 PREGUNTAS
1 ¿Qué es el apego?
Conjunto de vínculos afectivos que se crean entre las personas. Tiene por objetivo lograr una proximidad física i comunicativa con otra persona de referencia para conseguirseguridad y protección en situaciones amenazantes.
2 ¿Qué es el apego según Cantero?
El vínculo o lazo afectivo que se establece entre dos personas como resultado de la interacción y que les lleva a mantener proximidad y contacto en el logro de seguridad, consuelo y protección.
3 ¿Qué tres autores destacamos en la Teoría del Apego?
Freud, Erikson y Bowlby.

4 ¿Qué autor quita importancia alos cuidados afectivos por parte del cuidador?
Freud.
5 ¿Quién dice “El desarrollo humano se va produciendo por estadios psicosociales, marcados por el deseo de afiliación con otras personas”?
Erickson en su teoría del apego.
6 ¿Cuántos principios establece la Teoría de Bowlby? Resúmelos.
Son 7:
- Por conducta de apego se entiende cualquier intención de proximidad que exhibe el niño enrelación a la figura
- Los comportamientos de apego se van alterando en función de la situación y del contexto
- La conducta de apego puede establecerse como una conducta que permite al niño mantener la proximidad con los que le brindan los cuidados.
- El ser humano tiene una capacidad innata para establecer relaciones con otras personas.
- Las conductas de apego se van ampliando y diversificandocon el paso del tiempo.
- Se caracteriza por ser un vínculo que se mantiene en el tiempo, transformado por la experiencia vital del sujeto.
- Los comportamientos de apego pueden dar lugar en cualquier momento de la vida a conductas no ajustadas.

7 ¿Cuáles son las fases del desarrollo del apego y en qué edades se encuentra?
a) Sensibilidad social indiscriminada (0-2 Meses)
b)Sensibilidad social discriminada (2-7 Meses)
c) Apego definido (7-14 Meses)
d) Formación de la relación recíproca (2 años en adelante)

8 ¿Qué caracteriza la segunda fase del desarrollo del apego?
• El niño comienza a distinguir a las personas conocidas que le rodean.
• Mayor interés y una primera vinculación con los cuidadores primarios.
• Se crean condiciones para establecer el vínculode apego.

9 ¿En qué fase del desarrollo del apego es vital el lenguaje?
En la fase de ‘Formación de la relación recíproca’.
10 ¿Cuantos componentes del apego hay? ¿Cuáles son?
Hay tres: comportamental, cognitivo y emocional.
11 ¿A qué hace referencia el componente emocional?
Hace referencia a los sentimientos e influye de una manera vital en el desarrollo del vínculo de apego ya que sonfactores de gran importancia en el desarrollo de un vínculo afectivo adecuado.
12 ¿Quién hizo el estudio de los diferentes patrones de apego? ¿Cómo se llamaba este estudio?
El estudio lo realizó Ainsworth, y lo denominó la situación extraña.
13 ¿Cuántos tipos de apego hay? ¿Cuáles son?
Hay cuatro tipos de apego: el patrón de apego seguro, el patrón de apego inseguro, el patrón de apego inseguroresistente/ambivalente, y patrón de apego inseguro desorganizado/desorientado.
14 ¿Con que están relacionados los patrones de apego inseguro?
Con problemas de adaptación social, tales como trastornos de conducta, agresión, comportamiento antisocial, conductas delictivas…
15 ¿Qué son las emociones?
Son estados psicofisiológicos provocados por situaciones ambientales que provocan alteraciones...