Desarrollo afectivo sexual

4.4 Desarrollo afectivo – Desarrollo libidinal –

Integración progresiva del aparato psíquico (desde una perspectiva de género diferenciando especificidades para el desarrollo de la mujer y del varón) Cualquier zona del cuerpo puede ser una zona erógena. En relación con el concepto de sexualidad infantil hablamos de tres zonas erógenas que prevalecen, tan importantes que cada una da lugar auna fase libidinal. Cuando hablamos de fase estamos diciendo que hay una organización de las pulsiones bajo la primacía de una de estas zonas erógenas. Las pulsiones sexuales se organizan en torno a cada una de las zonas erógenas prevalecientes y se descargan en las mismas. Este planteo nos remite al concepto de autoerotismo, de tal manera que la excitación y la satisfacción (descarga) se dan enla misma zona. Estas zonas erógenas se apoyan en funciones fisiológicas y esto es lo que Freud denomina apuntalamiento biológico, quiere decir que tiene un apoyo biológico, están sustentadas por una función fisiológica. Fase es un término que implica cierta flexibilidad, es decir es un término tal que nos indica que ese momento evolutivo se transita pero va a tener, por un lado, ciertarepresentación en la vida adulta, o sea que las características de una fase no mueren con la superación de la misma, se van a conservar rasgos de esa fase en la vida adulta y además se puede volver a una fase ya superada. Son fases pre-genitales, son auto-eróticas, están apuntalas en funciones fisiológicas. Pre-genital: tiene que ver con lo que Freud plantea que la pre-genitalidad es una cualidad de lasfases dentro de la sexualidad infantil, porque la adultez está vinculada a la genitalidad. La última fase del desarrollo afectivo sexual plateada por Freud es la fase genital, es una fase de la sexualidad adulta. Si queda libido más fuertemente fijada en las fases anteriores más difícil el acceso a la última fase que es la fase fálica, y las repercusiones que esto puede tener en la fase genital enrelación al despliegue de la sexualidad adulta. Luego de las tres fases que se relacionan con la sexualidad infantil, Freud planteo otro momento que es el período de latencia, no es una fase ya que no tiene sus características, no hay una organización bajo la supremacía de una zona erógena y además no se produce la regresión al mismo, porque tampoco se produce fijación, comienza y termina. Setrata de un momento en que las pulsiones sexuales están orientadas hacia otros fines, al decir de Freud “socialmente más aceptable” a diferencia de lo que ocurría en las fases pre-genitales, para luego resurgir en torno a la organización genital. Luego de atravesado el período de latencia que se corresponde con la edad escolar, desde los 5 o 6 años hasta los 11 o 12 aproximadamente, yconcomitantemente con la adolescencia, se va a desencadenar la última fase: fase genital. Lo que da lugar al comienzo de esta nueva organización del desarrollo psicosexual es la pubertad.

Los recuerdos del nacimiento, el trauma del nacimiento y la angustia: Freud dice: al nacer no existía ningún objeto por lo que ningún objeto puede ser echado de menos, la angustia fue la única que se produjo. Freud dice:al nacer damos un paso desde un narcisismo absolutamente autosuficiente hasta la percepción de un mundo exterior cambiado y hasta los comienzos del descubrimiento de los objetos. Podría ser que Freud pensara al nacimiento como una experiencia arquetípica. De todas maneras el pensaba que la experiencia personal del nacimiento es importante para el individuo. Hay evidencia de que la experienciapersonal del nacimiento es significativa y retenida. Impresión de que el cuerpo del pequeño sabe lo que es el nacimiento. Es posible que la experiencia del nacimiento sea tan suave que su importancia sea relativamente escasa. Por el contrario la experiencia del nacimiento anormal se convierte en un trauma del nacimiento. Tres categorías de experiencias de nacimiento:  normal, sana, constituye una...