Desarrollo Comunicacion Oral

CAPITULO1. LA ARGUMENTACION.
1.1 DEFINICION DE LA ARGUMENTACION.
La Argumentación.
Desde tiempos antiguos, el argumento ha sido objeto de interés en todas las áreas donde se practica el arte de hablar y de escribir en el que se busque persuadir. En la actualidad, el estudio de la argumentación ha recuperado utilidad debido a la gran influencia que los medios de comunicación tienensobre la sociedad. Esta influencia se manifiesta en el planteamiento de estrategias argumentativas para convencer al público acerca de ciertos valores e ideas. Ejemplo de esto son los discursos argumentativos relacionados con la publicidad o el pensamiento político. Así pues, la principal motivación del estudio de la argumentación consiste en establecer si el razonamiento planteado es verosímil, esdecir, si quien es objeto de la argumentación estará dispuesto a aceptarla.
Es también definible como un término que procede del vocablo latino argumentum. Se trata del razonamiento que se utiliza para demostrar o probar una proposición o para convencer a otra persona de aquello que se afirma o se niega. Algunas conclusiones pueden apoyarse en buenos razonamientos, mientras que otras tienen unsustento más débil, pero frecuentemente se desconoce cuáles cuál. Por ello, se tienen que dar argumentos en favor de las conclusiones, para luego valorarlos y considerar cuán fuertes y verdaderos son. Por lo tanto, argumentar es importante ya que una vez que se ha llegado a una conclusión apoyada en razones, esta es explica y se la defiende mediante pruebas.
El hecho de argumentar siemprepresume una persona que defiende una postura frente a otro al que se pretende convencer, por lo cual la muestra oral o escrita, debe presentar todas las características de credibilidad. Debe hacerse, si es oral, en forma seria y no en tono jocoso, sin expresiones dubitativas, con voz firme y pausada, mostrando convencimiento de los que se expone. Si el orador no está convencido no podrá convencera nadie. Un argumento debe ser coherente y consistente. Sólo de este modo logrará cumplir con sus objetivos, de lo contrario será rebatido o rechazado por el receptor.
Este término es de gran valor dentro del ámbito judicial. Y es que son precisamente los argumentos los que se convertirán en la clave para que un legista consiga dejar patente la inocencia de su cliente o, en el casocontrario, la culpabilidad del acusado. Para la lógica, un argumento es un conjunto de premisas al que sigue una conclusión. Cuando esta conclusión se sigue necesariamente de las premisas, se habla de un argumento deductivamente válido.
Clases de Argumentos
Argumentos racionales: Son aquellos que se basan en la ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Sonaquellos que se basan en pruebas observables.
Argumentos de ejemplificación: Son aquellos que se basan en ejemplos concretos.
Argumentos de autoridad: Son aquellos que están basados en la opinión de un individuo de reconocido prestigio.

1.2 COMPONENTES DE LA ARGUMENTACION.

Para que la argumentación resulte eficaz y pueda ser definida como tal debe poseer ciertos elementos que le distingande cualquier otro tipo de relación informativa, estos son:
Objeto: es el tema sobre el cual se argumenta. Ejemplo: la situación política por la salida al mar para Bolivia
Tesis: postura o idea que defiende el argumentador.
Argumentos: razones, opiniones y datos concretos que justifican la tesis.
Carácter dialógico: se produce una confrontación entre el emisor actual y un receptor.Finalidad: promover adhesión mediante estrategias de convencimiento o persuasión.
Toulmin (1958), postula la existencia de los siguientes elementos opcionales:
Garantía, regla general o premisas: Se trata de afirmaciones de valor general, tales como: normas, leyes, principios generalmente aceptados, que garantizan la valoración de los razonamientos.
Respaldo (Fuentes): fundamento de la garantía, datos...