DESARROLLO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 TICA PROFESIONAL
Páginas: 2 (303 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
Nombre de la asignatura:
ÉTICA PROFESIONAL
Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Implicaciones éticas en el ámbito personal y profesional
Nombre de la Actividad de aprendizaje
Dignidad,libertad y hecho moral
Número :
4
Duración (horas) :
8 horas
Resultado de aprendizaje:
Exprese en qué consiste la dignidad y libertad humana así como los elementos del hecho moral.Actividades a desarrollar:
1) Se formarán equipos con el total del grupo (5 estudiantes por equipo como máximo) en cada equipo
a) El facilitador entrega para su lectura y respuesta delcuestionario (que se encuentra al final de la lectura, página 62) García, Luz. (2006). Ética o filosofía moral (4a. ed.). México: Diana. ISBN: 9682475309.
Capítulo 3, “Esencia de la moralidad”pp.49.
b) En plenaria se confrontan las respuestas de los diferentes equipos.
c) Se abre un debate y se formulan conclusiones.
2.- Se solicita al alumno que elabore un mapa mental de lalectura Gutiérrez, Raúl. (2000). Introducción a la Ética (22a. ed.). México: Esfinge. ISBN: 9707821493. Capitulo IX, pp.58-72. Nota: ésta lectura no se encuentra en la antología, favor deinvestigarla en la biblioteca, ahí hay varios ejemplares de consulta.
a). En plenaria se confrontan los mapas mentales de los alumnos.
b). Se abre un debate y se formulan conclusiones.
c). Eldocente sintetizará las ideas expuestas, dará las conclusiones generales.
3.- Conseguir la película “Te doy mis ojos”, verla y realizar un ensayo donde analice la recuperación de la pérdida dedignidad en el personaje principal de la película.
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EC1: Resolver cuestionario sobre la dignidad humana, libertad humana y los elementosdel hecho moral.
EP1: Ensayo de la película “Te doy mis ojos”
EP2: Elabore un mapa mental donde exprese los obstáculos para realizar un acto libre.
DESARROLLO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ÉTICA PROFESIONAL
Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Implicaciones éticas en el ámbito personal y profesional
Nombre de la Actividad de aprendizaje
Dignidad,libertad y hecho moral
Número :
4
Duración (horas) :
8 horas
Resultado de aprendizaje:
Exprese en qué consiste la dignidad y libertad humana así como los elementos del hecho moral.Actividades a desarrollar:
1) Se formarán equipos con el total del grupo (5 estudiantes por equipo como máximo) en cada equipo
a) El facilitador entrega para su lectura y respuesta delcuestionario (que se encuentra al final de la lectura, página 62) García, Luz. (2006). Ética o filosofía moral (4a. ed.). México: Diana. ISBN: 9682475309.
Capítulo 3, “Esencia de la moralidad”pp.49.
b) En plenaria se confrontan las respuestas de los diferentes equipos.
c) Se abre un debate y se formulan conclusiones.
2.- Se solicita al alumno que elabore un mapa mental de lalectura Gutiérrez, Raúl. (2000). Introducción a la Ética (22a. ed.). México: Esfinge. ISBN: 9707821493. Capitulo IX, pp.58-72. Nota: ésta lectura no se encuentra en la antología, favor deinvestigarla en la biblioteca, ahí hay varios ejemplares de consulta.
a). En plenaria se confrontan los mapas mentales de los alumnos.
b). Se abre un debate y se formulan conclusiones.
c). Eldocente sintetizará las ideas expuestas, dará las conclusiones generales.
3.- Conseguir la película “Te doy mis ojos”, verla y realizar un ensayo donde analice la recuperación de la pérdida dedignidad en el personaje principal de la película.
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EC1: Resolver cuestionario sobre la dignidad humana, libertad humana y los elementosdel hecho moral.
EP1: Ensayo de la película “Te doy mis ojos”
EP2: Elabore un mapa mental donde exprese los obstáculos para realizar un acto libre.
DESARROLLO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
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