Desarrollo De Competencia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA,
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVAS





DESARROLLO DE COMPETENCIA




AUTORA:
Br. Douglesis Victora
CI: 21205.092



Mene Grande, Julio, 2015
ÍNDICE

Introducción

Desarrollo de Competencia en Abanico de Empleos
Caracterización de habilidades y competencias para el desempeño en elproceso laboral

Conclusión
Bibliografía
















INTRODUCCIÓN

La mundialización de la economía y los cambios tecnológicos y organizacionales tienen una seria repercusión sobre la gestión de los recursos humanos y el desarrollo de las competencias en el ámbito socio-laboral. En principio, obviamos deliberadamente todas las incidencias e implicaciones de la globalización, de las reformaseconómicas, la especialización en la producción industrial de servicios, el incremento progresivo de las tecnologías de la información y de la comunicación, etc., en la organización del trabajo, y por ende, de la formación profesional.
Las competencias se han convertido en la divisa global del siglo XXI. Sin una inversión adecuada en ellas, las personas languidecen al margen de la sociedad, elprogreso tecnológico no se traduce en crecimiento económico y los países ya no pueden competir en una sociedad mundial basada cada vez más en los conocimientos. Pero esta “divisa” se devalúa a medida que las exigencias de los mercados laborales evolucionan y las personas pierden las competencias que no usan.
Las competencias no se traducen automáticamente en empleos y crecimiento. La crisiseconómica mundial con altos niveles de desempleo, en especial entre los jóvenes, ha vuelto más urgente el fomento de mejores competencias. Al mismo tiempo, también debe atenderse el aumento de la desigualdad de los ingresos, provocado en gran medida por la desigualdad de los salarios entre trabajadores muy competentes y poco competentes.
La solución más prometedora a esos problemas es invertir eficazmenteen las competencias a lo largo del ciclo de vida: desde la primera infancia, durante la educación obligatoria, y a lo largo de la vida laboral.




DESARROLLO DE COMPETENCIA EN ABANICO DE EMPLEOS
El desarrollo de competencias laborales está suscitando un mayor interés en numerosos países, como consecuencia de los retos económicos, sociales y de desarrollo. Muchos responsables de formulación depolíticas son conscientes de que, para adquirir o conservar su condición de países con altos ingresos, deben producir bienes y servicios cuya mayor calidad y valor añadido conduzcan a un incremento de los salarios y los beneficios. Para ello, se necesitan trabajadores calificados y un sistema de educación y formación que prepare adecuadamente a los jóvenes con miras a su incorporación al mercadolaboral. Paralelamente, se está replanteando el modelo de desarrollo económico, en el sentido de que no sólo debe buscar un crecimiento rápido, sino también integrador. De hecho, muchos países están preocupados por lograr la equidad social, la inclusión social, la reducción de la pobreza y la paz, y se han comprometido a alcanzar estas metas.
La política que surge de este creciente interés en elfortalecimiento de las competencias laborales como medio importante para abordar los desafíos económicos, sociales y de desarrollo suele denominarse política nacional para el desarrollo de competencias o aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Esta política es separada aunque a menudo vinculada con las políticas generales en materia laboral o de educación. No sólo se centra en los jóvenes que hanfinalizado su educación formal, sino también en los trabajadores adultos, las personas que han abandonado el sistema escolar, los trabajadores de la economía informal y los grupos desfavorecidos.
Los problemas relativos a las competencias que han llevado a los países, especialmente a los de ingresos bajos y medios, a centrarse en crear una política al respecto, son los siguientes:
• Desajuste...