Desarrollo de Competencias del Docente

Desarrollo de Competencias del Docente
en la Educación Media Superior
Actividad de aprendizaje 18: Integración de la estrategia de evaluación.
Propósito: Integrar a la estructura de un programade asignatura o unidad de aprendizaje, los elementos que componen la estrategia de evaluación

Desarrollo:

Bloque I del Programa de Física I
RELACIONA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LAS MAGNITUDESFÍSICAS
COMO HERRAMIENTAS BASICAS PARA ENTENDER LOS FENOMENOS NATURALES.
Competencias Genéricas
- Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos quepersigue.
-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
- Aprende por iniciativa e interés propio a lolargo de la vida.
-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.


Competencias Disciplinares Básicas
-Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad yel ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
-Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.-Identifica problemas, formula problemas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
-Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de caráctercientífico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos.
Propósito de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (redactado en términos de competencias)
Utiliza los métodosnecesarios, así como las magnitudes fundamentales, derivadas, escalares y vectoriales que le permitan comprender, conceptos teorías y leyes de la física para explicar los fenómenos físicos que ocurren anuestro alrededor.

Contenidos de la asignatura o unidad a trabajar
Física I.
Identifica y comprende los prefijos usados en el S. I.
Identifica los tipos de errores en las mediciones.
Analiza la...