desarrollo de destrezas

MOTIVACIÓN Y AUTOCONTROL DE LA CONDUCTA DE ESTUDIO

1.- Motivación y autocontrol de la conducta de estudio:
La motivación es la fuerza que nos mueve a realizar actividades. Estamosmotivadoscuando tenemos la voluntad de hacer algo y, además, somos capaces de perseverar en el esfuerzo que ese algo requiera durante el tiempo necesario para conseguir el objetivo que nos hayamospropuesto.
Sinos trasladamos al contexto educativo y consideramos el carácter intencional de la conducta humana, parece bastante evidente que las actitudes, percepciones, expectativas y representacionesque tenga elestudiante de sí mismo, de la tarea a realizar, y de las metas que pretende alcanzar, constituyen factores de primer orden que guían y dirigen la conducta del estudiante. Pero pararealizar unestudio completo e integrador de la motivación, no sólo debemos tener en cuenta estas variables personales e internas sino también aquellas otras externas, procedentes del contexto en elque se desenvuelvenlos estudiantes, que los están influyendo y con los que interactúan.
Motivación quiere decir tener el deseo de hacer algo.
Tenemos motivación al estudiar cuando:
• Sabemosexactamente lo queesperamos obtener del estudio.
• Si realmente nos interesa lograrlo.
Se denomina autocontrol a la capacidad que toda persona puede desarrollar para adquirir control sobre su vida.Es decir, sobre:
• Susintereses
• Su estado de ánimo
• Las conductas que puede realizar
• Las conductas que puede dejar de realizar
• La frecuencia con que puede actuar
• La calidad ycantidad de su actuación
Eltérmino autocontrol engloba conceptos más conocidos, coloquialmente, como "fuerza de voluntad", "disciplina", entre otros.
En conclusión, el autocontrol indica el dominioque una persona puede tener desus reacciones, sentimientos e impulsos a través de una determinación voluntaria para poder hacerlos surgir o crecer, mantener o someter según su libre decisión.