Desarrollo De Esquema Corporal

Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 094 Centro

Licenciatura en Educación Plan 1994

Trabajo para obtener título de la Licenciatura en Educación Plan 1994

Proyecto de Innovación: “El Desarrollo del Esquema Corporal en Niños de
Preescolar II”.

Alumna: Adriana del Refugio Rodríguez Martínez

Asesor: Mtra. Teresa de Jesús Pérez Gutiérrez

Junio de 2010.

ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN.................................................................................................... 1

CAPÍTULO 1. A LAS ORILLAS DEL GRAN LAGO: CONTEXTO Y ESCUELA
UNA RELACIÓN NECESARIA.
1.1 Ubicación del Lugar ..................................................................................... 3
1.1.1 Servicios y Grado de Urbanización.......................................................... 4
1.1.2Características Histórico-Socioculturales de la Comunidad .................... 6
1.1.3 Actividad Económica y Características Sociopolíticas y Culturales ......... 8
1.1.4 Oferta Educativa .................................................................................... 11
1.2 En lucha por la innovación........................................................................ 12
1.2.1 Ubicacióngeográfica e histórica del Jardín ........................................... 12
1.2.2 Descripción histórica, espacial del lugar y humana que labora en el jardín
de niños .......................................................................................................... 13
1.2.3 Trayectoria docente y mi acción educativa ............................................ 14
1.3 Diagnóstico Pedagógico........................................................................... 16
1.3.1 Problematización y ubicación del problema........................................... 20
1.3.2 Justificación ........................................................................................... 22
1.3.3 Planteamiento del problema .................................................................. 23
1.3.4Elementos teóricos para la resolución del problema ............................. 25

CAPÍTULO 2. TEORÍAS DEL DESARROLLO PSICOMOTRIZ Y LA NOCIÓN
DEL ESQUEMA CORPORAL EN NIÑOS DE PREESCOLAR II.
2.1 Desarrollo de la psicomotrocidad en el niño en edad preescolar ......... 29
2.1.1 La Teoría del desarrollo en Piaget: Etapas y rasgos. ............................ 31
2.1.2 Teorías del desarrollo psicomotriz:Wallon y Gesell .............................. 32
2.2 La psicomotricidad en el desarrollo del esquema corporal ................... 36
2.2.1 La psicomotricidad y Educación: Aproximaciones conceptuales ........... 37
2.2.2 Elementos psicomotores en niños de 3 a 6 años .................................. 38
2.2.3 Esquema Corporal en niños de preescolar............................................ 43
2.3El Esquema Corporal su desarrollo y estimulación................................ 44

2.3.1 Las dinámicas de estimulación motriz ................................................... 44
2.3.2 El juego motriz ....................................................................................... 46
2.3.3 La estimulación musical.........................................................................49

CAPÍTULO 3. DISEÑO DE LA ALTERNATIVA: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE LA NOCIÓN DE ESQUEMA
CORPORAL EN PREESCOLAR.
3.1 Fundamentación pedagógica de la alternativa........................................ 51
3.2 Situaciones de aprendizaje y de desarrollo de competencias en
preescolar......................................................................................................... 54
3.3 Metodologías de proyectos y el desarrollo de competencias................ 55
3.4 Diseño de la Alternativa: Esquema de Intervención ............................... 59

CAPÍTULO 4. APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA: ESQUEMA CORPORAL Y
HABILIDADES MOTORAS EN PREESCOLAR, SU ESTIMULACIÓN Y SU
DESARROLLO.
4.1 Desarrollo del esquema corporal en el niño de preescolar,...