Desarrollo De Expresión Oral En Ingéès

http://www.monografias.com/trabajos31/banco-de-actividades/banco-de-actividades.shtml
Banco de ejercicios basados en técnicas participativas para desarrollar la expresión oral en las clases presenciales de Inglés
Enviado por Lic. Haydée Guilbert Infante
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Partes: 1, 2
1.
2. Resumen
3.
4. Desarrollo
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Bibliografía
 Resumen
El desarrollo de la habilidad de expresión orales uno de los objetivos principales de los cursos de Idioma Extranjero Inglés que se imparten en la Universidad de las Ciencias Informáticas. El colectivo de profesoras de Inglés de la facultad 1 ha desarrollado numerosas actividades extra-docentes con el objetivo de desarrollar esa habilidad, sin embargo, es la clase el vehículo más apropiado y que más posibilidades ofrece para desarrollar laexpresión oral.
En el presente trabajo las autoras proponen un banco de ejercicios a partir de una recopilación de ejercicios basados en técnicas participativas utilizados exitosamente en clases impartidas y que pueden servir de referencia a los profesores y a los alumnos ayudantes para la planificación de clases presenciales y otras actividades dirigidas al desarrollo de esta habilidad.Introducción
El desarrollo de la habilidad de expresión oral en nuestros estudiantes es uno de los elementos que se encuentran registrados en el banco de problemas de la facultad 1 de la Universidad de las Ciencias Informáticas y uno de los objetivos de la disciplina Idioma Extranjero Inglés.
En nuestra universidad, las cuatro asignaturas que conforman la disciplina Idioma Extranjero Inglés cuentan con unsistema semi-presencial. En el caso de Inglés I y II los estudiantes tienen dos frecuencias a la semana: un laboratorio dirigido al desarrollo de las habilidades de lectura, escritura y audición, y una clase presencial dirigida a desarrollar la habilidad de expresión oral. En el caso de Inglés III y IV, tienen dos frecuencias semanales de laboratorio y una clase presencial cada quince días.
Elcolectivo de profesoras de Inglés de la facultad 1 ha desarrollado numerosas actividades extra-docentes con el objetivo de desarrollar la expresión oral de los estudiantes, sin embargo, es la clase el vehículo más apropiado y que más posibilidades ofrece para desarrollar la habilidad. En el presente trabajo, se propone un banco de ejercicios a partir de una recopilación de ejercicios basados entécnicas participativas que fueron utilizados exitosamente en clases impartidas por nosotras y otros aportados por diferentes autores, que pueden servir de referencia a los profesores y a los alumnos ayudantes para la planificación de clases presenciales y otras actividades dirigidas al desarrollo de esta habilidad.
El desarrollo de la expresión oral en lengua inglesa de nuestros estudiantesconstituye un reto debido a que son estudiantes no filólogos, por tanto, aunque reconozcan la importancia de dominar el inglés para el exitoso ejercicio de su profesión como futuros ingenieros informáticos, muchos de ellos no sienten un verdadero interés en apropiarse de los contenidos de la lengua y esto se ve fundamentalmente en los primeros años de la carrera.
Por otra parte, la experiencia hademostrado que la mayoría de los estudiantes llegan a nuestra universidad con una base lingüística deficiente, aunque existen estudiantes que llegan con una buena preparación, y se podría decir que con una base estratégica que les posibilita enfrentarse a la asignatura con éxito.
Si a esto le sumamos que la enseñanza- aprendizaje de idiomas en la UCI cuenta con los más modernos métodos y medios de...