Desarrollo de habilidades del pensamiento

TEMA: Otros Factores de la Creatividad.
El proceso de aprendizaje creativo se define como una forma de captar o ser sensible a los problemas, deficiencias, lagunas del conocimiento, faltas dearmonía, etc.; de reunir una información válida; de definir las dificultades o de identificar el elemento olvidado; de buscar soluciones; de hacer suposiciones o formular hipótesis sobre las deficiencias;de examinar y reexaminar estas hipótesis, modificándolas y volviéndolas a comprobar, perfeccionándolas y finalmente comunicando sus resultados.
CONECTIVIDAD. Se refiere a la actividad combinatoria porla cual se mira en diversas perspectivas buscando más de una respuesta. La persona creativa construye vínculos entre lo afectivo y cognitivo, entre lo racional e irracional, entre lo individual ygrupal, entre pasado y futuro, concilia distintos puntos de vista para observar desde perspectivas múltiples.
SÍNTESIS. La síntesis es el resultado integrador de experiencias y aprendizajes anteriores.El momento en el que una persona, integra en una sola situación elementos aprendidos por separado, constituye un nuevo descubrimiento, y por lo tanto una realidad distinta. Ha creado para sí mismo unanueva construcción intelectual.
IMPREDICTIBILIDAD. La creatividad desconecta los objetos de los productos, las causas de los efectos. Es la actividad metafórica, no causal, ilógica en apariencia.SORPRESA. Hace referencia al efecto psicológico. Sin el «golpe-shock», creativo, no sería posible que los individuos pusieran a prueba su creatividad.
APERTURA Y SENSIBILIDAD PARA DETECTAR PROBLEMAS.La persona creativa es receptiva al mundo de los objetos, ante los problemas, ante los demás. La observación de imperfecciones es lo que mantiene al individuo en actividad creativa, lo que le obliga aestar en constante disposición de buscar nuevos caminos o diversas respuestas.
CAPACIDAD PARA REDEFINIR UN OBJETO. Es la capacidad de encontrar en los objetos, en las ideas o en las personas...