desarrollo de la inteligencia
Páginas: 7 (1648 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
Desarrollo de la Inteligencia
El éxito profesional de toda persona se debe a su capacidad , talento , inteligencias ; entre ellas cabe destacar la Inteligencia Emocional .
En el camino al éxito se tiene claro que influyen diversos factores , ya sea positivos o negativos . El triunfo se relaciona con el desarrollo profesional ,el cual nos orienta a una mejor calidad de vida .
En elLibro LA PRÁCTICA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL de Daniel Goleman (1998) 1se menciona el siguiente caso:
«En la escuela de ingeniería tenía la nota promedio más baja que jamás se
había dado —me confesó el director adjunto de una empresa de consulting—
pero cuando me alisté en el ejército y fui a la academia de oficiales, me convertí
en el primero de mi promoción. Todo depende del tipo de relaciónque
mantengamos con nosotros mismos, del modo en que nos relacionemos con
los demás, de nuestra capacidad de liderazgo y de nuestra habilidad para
trabajar en equipo. Éstos son los elementos que, a mi juicio, determinan la
realidad del mundo laboral.» Este caso es muy común , y muchas veces se tiene que pasar por situaciones similares para encaminarnos al éxito.
El Desarrollo delPensamiento y de la Inteligencia nos induce al pensamiento creativo, a la capacidad de crítica de alto nivel, y a la centralización de la mente. Entender la ubicación de las cosas dentro de un sistema o un orden y formar el pensamiento jerárquico.
Para empezar toda persona tiene que hacerse un autoanálisis y ver donde se encuentra y hacia donde se proyecta y si lo que está haciendo realmente vaayudar a proyectarse a dicha meta, objetivo ó sueño. Orientar mi camino hacia las metas que quiero realizar y los hábitos que tengo que poseer para cumplir los mismos, es decir nosotros somos arquitectos de nuestro propio destino.
Un objetivo es una meta por alcanzar, y la función de las metas es lograr un estado de felicidad anhelado a través de satisfacer necesidades, deseos y aspiraciones(intelectuales, materiales, emocionales o espirituales).
Los objetivos se basan principalmente en lo siguiente : Debo de proyectarme ;tener mis objetivos claros y no ideas vagas.Tener sueños aspiraciones, metas ideales y deseos.
La confianza en uno mismo está íntimamente ligada a lo que los psicólogos
denominan "auto eficacia", el juicio positivo de nuestra capacidad para actuar.
Pero la autoeficacia no es lo mismo que nuestras capacidades reales, sino más
bien lo que creemos que podemos llegar a hacer con ellas. Por sí sola, nuestra
capacidad no basta para garantizar el desempeño óptimo, sino que también debemos creer en ella para poder sacarle el máximo provecho.
LA INTELIGENCIA
Etapas de la Inteligencia según2 Jean Piaget, : 1) La inteligencia senso-motriz que va delnacimiento a los dos años de edad; 2)El pensamiento pre-operatorio de los dos a los seis años;
3) El pensamiento operatorio de los seis a los doce años y 4) El pensamiento formal de los doce años en adelante, el cual es nuestro tema a desarrollar.
La inteligencia es el Conjunto de aptitudes ,aprendizaje,memoria, percepción , lenguaje,razonamiento, habilidades sociales que permiten al ser humanoadaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas con eficacia .
El significado de la inteligencia es muy complejo: en principio, se relaciona con el intelecto, término con el cual se designa un amplio repertorio de operaciones que abarca los conceptos de pensamiento, observación, integración, recuerdo, capacidad de establecer relaciones, y depende del fin al que está dirigido.
Auna pregunta que se le formuló a un notable investigador americano sobre la naturaleza de la inteligencia,contestó:
"No sé. La inteligencia puede medirse, puede ser definida mediante analogías: no puede decirse de qué está hecha. No podemos explicarla químicamente, no podemos explicarla eléctricamente: si estudiamos el cerebro de un genio, se nos presenta en todos los aspectos idénticos al de un...
El éxito profesional de toda persona se debe a su capacidad , talento , inteligencias ; entre ellas cabe destacar la Inteligencia Emocional .
En el camino al éxito se tiene claro que influyen diversos factores , ya sea positivos o negativos . El triunfo se relaciona con el desarrollo profesional ,el cual nos orienta a una mejor calidad de vida .
En elLibro LA PRÁCTICA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL de Daniel Goleman (1998) 1se menciona el siguiente caso:
«En la escuela de ingeniería tenía la nota promedio más baja que jamás se
había dado —me confesó el director adjunto de una empresa de consulting—
pero cuando me alisté en el ejército y fui a la academia de oficiales, me convertí
en el primero de mi promoción. Todo depende del tipo de relaciónque
mantengamos con nosotros mismos, del modo en que nos relacionemos con
los demás, de nuestra capacidad de liderazgo y de nuestra habilidad para
trabajar en equipo. Éstos son los elementos que, a mi juicio, determinan la
realidad del mundo laboral.» Este caso es muy común , y muchas veces se tiene que pasar por situaciones similares para encaminarnos al éxito.
El Desarrollo delPensamiento y de la Inteligencia nos induce al pensamiento creativo, a la capacidad de crítica de alto nivel, y a la centralización de la mente. Entender la ubicación de las cosas dentro de un sistema o un orden y formar el pensamiento jerárquico.
Para empezar toda persona tiene que hacerse un autoanálisis y ver donde se encuentra y hacia donde se proyecta y si lo que está haciendo realmente vaayudar a proyectarse a dicha meta, objetivo ó sueño. Orientar mi camino hacia las metas que quiero realizar y los hábitos que tengo que poseer para cumplir los mismos, es decir nosotros somos arquitectos de nuestro propio destino.
Un objetivo es una meta por alcanzar, y la función de las metas es lograr un estado de felicidad anhelado a través de satisfacer necesidades, deseos y aspiraciones(intelectuales, materiales, emocionales o espirituales).
Los objetivos se basan principalmente en lo siguiente : Debo de proyectarme ;tener mis objetivos claros y no ideas vagas.Tener sueños aspiraciones, metas ideales y deseos.
La confianza en uno mismo está íntimamente ligada a lo que los psicólogos
denominan "auto eficacia", el juicio positivo de nuestra capacidad para actuar.
Pero la autoeficacia no es lo mismo que nuestras capacidades reales, sino más
bien lo que creemos que podemos llegar a hacer con ellas. Por sí sola, nuestra
capacidad no basta para garantizar el desempeño óptimo, sino que también debemos creer en ella para poder sacarle el máximo provecho.
LA INTELIGENCIA
Etapas de la Inteligencia según2 Jean Piaget, : 1) La inteligencia senso-motriz que va delnacimiento a los dos años de edad; 2)El pensamiento pre-operatorio de los dos a los seis años;
3) El pensamiento operatorio de los seis a los doce años y 4) El pensamiento formal de los doce años en adelante, el cual es nuestro tema a desarrollar.
La inteligencia es el Conjunto de aptitudes ,aprendizaje,memoria, percepción , lenguaje,razonamiento, habilidades sociales que permiten al ser humanoadaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas con eficacia .
El significado de la inteligencia es muy complejo: en principio, se relaciona con el intelecto, término con el cual se designa un amplio repertorio de operaciones que abarca los conceptos de pensamiento, observación, integración, recuerdo, capacidad de establecer relaciones, y depende del fin al que está dirigido.
Auna pregunta que se le formuló a un notable investigador americano sobre la naturaleza de la inteligencia,contestó:
"No sé. La inteligencia puede medirse, puede ser definida mediante analogías: no puede decirse de qué está hecha. No podemos explicarla químicamente, no podemos explicarla eléctricamente: si estudiamos el cerebro de un genio, se nos presenta en todos los aspectos idénticos al de un...
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