Desarrollo de las capacidades coordinativas

Capacidades coordinativas

En la etapa infantil se hace imposible separar los elementos que componen la coordinación, ya que todos y cada uno de los aspectos del desarrollo están estrechamenteligados.x

Al pasar la etapa de la niñez, llegamos a la adolescencia en la cual el movimiento es aún indispensable para poder desenvolverse, desarrollarse e interrelacionar en el medio
Lacoordinación se define como la capacidad física que relaciona y establece mutua dependencia entre el sistema nervioso y los diferentes grupos de músculos.
La coordinación es el resultado de un fluido trabajoconjunto entre los sistemas nervioso, muscular y, a su vez, una manifestación de inteligencia motora.
La coordinación, es una de las capacidades físicas que, debido a la complejidad de los procesos ysubprocesos que la componen provoca mayor controversia en cuanto a sus alcances, límites y contenidos.

Las capacidades coordinativas son particularidades relativamente fijadas y, generalizadasdel desarrollo de los procesos de conducción y regulación de la actividad motora.
Las capacidades coordinativas son determinadas por las funciones parciales que sirven de base para el procesocoordinativo (Percepción y elaboración de informaciones, programación y anticipación, comparación de los parámetros ideales y reales del movimiento, impulsos eferentes).
Las capacidades coordinativas sonconsideradas como pre-requisitos de rendimiento, o de movimiento, que capacitan al individuo para ejecutar determinadas acciones, sean deportivas, profesionales o de la vida cotidiana.
Todas lasactividades deportivas ponen en juego la capacidad coordinativa.
Las actividades que ayudan a mejorar la coordinación son:
a) Actividades de desplazamiento, salto y giro.
b) actividades delanzamiento y recepciones.
c) Actividades de habilidad manual (gimnasia rítmico-deportiva, juegos malabares, etc.)

Las capacidades coordinativas tienen su desarrollo más intenso hasta el inicio de la...