desarrollo de los procesos cognositivos

Caracteristicas de la Psicología Cognitiva
Características de la psicología cognitiva son:- La conducta humana está mediada por el procesamiento de la información.- Hay que distinguir entre estructuras(características del sistema cognitivo) y procesos(operaciones mentales).- Existen tres estructuras cognitivas: receptor sensorial, memoria a corto y a largo plazo.- Hay cuatro categorías deproceso cognitivo: atención(es la captación de la información), codificación(representación simbólica de la información), almacenamiento(retención de la información), y recuperación(utilización de la información almacenada). Neisser, 1967).
Cognición es un grado cualquiera de capacidad mental especifica para ser definida, por haber sido percibida o dar lugar a percepción, lograr o adquirir o estarconscientes de una información al respecto o sobre los sucesos que acontecen en el entorno motivador (objeto) y en el interior mental motivado (sujeto).
Cognición como ciencia, es el arte y el conjunto de métodos para, percibir, entender, investigar, desarrollar y hacer aplicaciones respecto a esos grados de consciencia de la realidad originados por la mente humana o la mente con cierto grado deinteligencia sobre el entorno y sobre el si mismo. Julio Alberto Rodríguez
La cognición según Jean Piaget (1896-1980)
es: “La adquisición sucesiva de estructuras lógicas cada vez más complejas, que subyacen a las distintas tareas ysituaciones que el sujeto es capaz de ir resolviendo a medida que avanza en su desarrollo”. Es decir el ser humano presenta diferentes etapas de desarrollo yexperienciasdiarias.
 Y para Vygotsky (1989) “...el rasgo esencial de nuestra hipótesis es la noción de que los procesos evolutivos no coinciden con los procesos de aprendizaje. Por elcontrario, el proceso evolutivo va a remolque del proceso de aprendizaje, es decir,el aprendizaje despierta una serie de desarrollos evolutivos internos capaces deoperar solo cuando el niño está en interacción con las personasde su entorno y en cooperación con algún semejante
Norman y Simon (1986)(4) la definen como la ciencia que busca comprender los sistemas inteligentes y la naturaleza de la inteligencia. La inteligencia para estos autores es la mente construida por cualquier clase de material modelable, en este sentido los sistemas inteligentes se caracterizan por su maleabilidad y capacidad adaptativa.
Por lotanto, el eje central de la ciencia cognitiva es el procesamiento de la información, ya sea en un ordenador o en un ser humano, por ello su objeto no es comprender la mente humana sino los sistemas inteligentes.
Ciencia cognitiva segun Norman
La ciencia cognitiva es una disciplina creada a partir de una convergencia de intereses entre los cuales se encuentra el estudio de la cognición desdediferentes puntos de vista. Su meta es comprender los principios de la conducta cognitiva. Su esperanza es que ello permita comprender mejor la mente humana, la enseñanza y aprendizaje, las habilidades mentales y el desarrollo de aparatos inteligentes que puedan aumentar las capacidades humanas de manera importante y constructiva.
Desde la línea blanda o evolutiva, podría afirmarse que lo que uneespecialmente a Piaget y Vigotsky es la necesidad de mirar el funcionamiento cognitivo de manera evolutiva, de tal forma que resulta esencial considerar la génesis de los procesos mentales, ya que dicha génesis supone en sí misma una explicación necesaria y suficiente.
Vigotsky y Piaget, las cuales parten del supuesto de que el conocimiento humano es un proceso constante de construcción(2).
Elmodelo de asimilación-acomodación, proporciona una concepción global valiosa de cómo puede interactuar el sistema cognitivo humano con su medio ambiente exterior. Sin embargo resulta también un medio muy útil para comprender el desarrollo cognitivo del niño, gracias a la maduración y la experiencia. El modelo es adecuado para describir la forma en que puede desarrollarse progresivamente la...