desarrollo de pruebas
Páginas: 10 (2402 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2013
Actividades VI. Desarrollo de pruebas.
1. Explique el proceso que debe seguirse para el Desarrollo de una prueba.
no todas las pruebas se crean igual.
La creación de una prueba no es una cuestión fortuita, es el producto de una aplicación mediata y solido de principios establecidos de elaboración de pruebas.
El proceso de elaboración de una prueba ocurre en cinco etapas:
1-Conceptualización de las pruebas.
Elaboración del proyecto de investigación (incluye selección de la teoría, definición de constructo)
Estudios pilotos con entrevistas no estructuradas. La intención es como medir mejor el constructo que se tiene como objetivos.
2- Construcción de la prueba:
-Determinación de la escala (likert escalo grama de guttman , diferencial semántico)Elaboración de la tabla de especificaciones.
Elaboración de ítems.
Validez de contenido
Estandarización,( procedimiento para uniformizar los criterios de aplicación, calificación e interpretación)
3- Ensayo de la prueba:
Aplicación de grupos piloto para determinar si los ítems son comprendido.
Aplicación a la muestra.
4- Análisis de reactivos:
Determinación dela validez
Determinación de la confiabilidad
Normas de baremos
Para medida de ejecución máxima: índice de dificultad.
Análisis de distractores.
5- Revisión de la prueba:
Selección de los mejores ítems.
Revisión (ajuste) de la prueba y de las tablas de especificaciones.
Validación cruzada( realizar nuevamente procedimiento d validez con una nueva muestra de la misma población)Interpretación
2.- En qué consiste el Estudio piloto? Es obligatorio realizar este estudio en el proceso de desarrollo de una nueva prueba?
La prueba piloto se realiza antes que el cuestionario esté listo para las operaciones de campo, necesita una prueba y revisión. La prueba piloto se refiere a la prueba inicial de uno o más aspectos del diseño de investigación, para buscar las áreasque deban mejorarse, preferiblemente el cuestionario debe someterse a esta prueba de la misma forma que va a emplearse en el estudio final.
La prueba piloto es aquella práctica de investigación en donde se prueban la metodología, la muestra, la funcionabilidad de los instrumentos, el análisis de los datos y la viabilidad del proyecto investigado.
3.-Mencione los aspectos más relevantes atener en cuenta en la construcción de una prueba.
Definiciones: análisis del rasgo a evaluar
Se trata de establecer el constructo no observable que se pretende medir con el test y los factores que podrían definirlo (por ejemplo, el constructo «personalidad» y los rasgos estructurales que la definirían; o la «inteligencia» y las funciones cognitivas que la denotan). En esta fase se trata dedelimitar los alcances de lo que se quiere medir, definir operacionalmente el concepto, aislarlo de otros constructos aledaños, etc. Se supone que la calidad del análisis y delimitación clara del constructo determina en gran medida el éxito de la aplicación posterior y la consistencia interna y externa (en términos de fiabilidad y validez) del test que se construye.
Planificación: elaboración de losítems
Se trata aquí de diseñar el test, determinando su estructura general y definiendo el tipo de tareas o ítems a las que se someterá a la persona (o grupo de personas, puesto que es importante recordar que el objeto de un test no siempre es un individuo: puede ser un grupo social, una institución, un equipo de trabajo, una organización laboral) que será probada. En esta fase se formulan lasposibles preguntas o instrucciones para cada una de las tareas del test. El resultado de esta fase es un prototipo de test, es decir una versión provisonal de la construcción propuesta. Es deseable que esta primera versión del test conste de un número elevado de ítems sobre los que posteriormente hacer la selección final. Anstey (1976) recomienda que se elabore una base que al menos triplique el...
1. Explique el proceso que debe seguirse para el Desarrollo de una prueba.
no todas las pruebas se crean igual.
La creación de una prueba no es una cuestión fortuita, es el producto de una aplicación mediata y solido de principios establecidos de elaboración de pruebas.
El proceso de elaboración de una prueba ocurre en cinco etapas:
1-Conceptualización de las pruebas.
Elaboración del proyecto de investigación (incluye selección de la teoría, definición de constructo)
Estudios pilotos con entrevistas no estructuradas. La intención es como medir mejor el constructo que se tiene como objetivos.
2- Construcción de la prueba:
-Determinación de la escala (likert escalo grama de guttman , diferencial semántico)Elaboración de la tabla de especificaciones.
Elaboración de ítems.
Validez de contenido
Estandarización,( procedimiento para uniformizar los criterios de aplicación, calificación e interpretación)
3- Ensayo de la prueba:
Aplicación de grupos piloto para determinar si los ítems son comprendido.
Aplicación a la muestra.
4- Análisis de reactivos:
Determinación dela validez
Determinación de la confiabilidad
Normas de baremos
Para medida de ejecución máxima: índice de dificultad.
Análisis de distractores.
5- Revisión de la prueba:
Selección de los mejores ítems.
Revisión (ajuste) de la prueba y de las tablas de especificaciones.
Validación cruzada( realizar nuevamente procedimiento d validez con una nueva muestra de la misma población)Interpretación
2.- En qué consiste el Estudio piloto? Es obligatorio realizar este estudio en el proceso de desarrollo de una nueva prueba?
La prueba piloto se realiza antes que el cuestionario esté listo para las operaciones de campo, necesita una prueba y revisión. La prueba piloto se refiere a la prueba inicial de uno o más aspectos del diseño de investigación, para buscar las áreasque deban mejorarse, preferiblemente el cuestionario debe someterse a esta prueba de la misma forma que va a emplearse en el estudio final.
La prueba piloto es aquella práctica de investigación en donde se prueban la metodología, la muestra, la funcionabilidad de los instrumentos, el análisis de los datos y la viabilidad del proyecto investigado.
3.-Mencione los aspectos más relevantes atener en cuenta en la construcción de una prueba.
Definiciones: análisis del rasgo a evaluar
Se trata de establecer el constructo no observable que se pretende medir con el test y los factores que podrían definirlo (por ejemplo, el constructo «personalidad» y los rasgos estructurales que la definirían; o la «inteligencia» y las funciones cognitivas que la denotan). En esta fase se trata dedelimitar los alcances de lo que se quiere medir, definir operacionalmente el concepto, aislarlo de otros constructos aledaños, etc. Se supone que la calidad del análisis y delimitación clara del constructo determina en gran medida el éxito de la aplicación posterior y la consistencia interna y externa (en términos de fiabilidad y validez) del test que se construye.
Planificación: elaboración de losítems
Se trata aquí de diseñar el test, determinando su estructura general y definiendo el tipo de tareas o ítems a las que se someterá a la persona (o grupo de personas, puesto que es importante recordar que el objeto de un test no siempre es un individuo: puede ser un grupo social, una institución, un equipo de trabajo, una organización laboral) que será probada. En esta fase se formulan lasposibles preguntas o instrucciones para cada una de las tareas del test. El resultado de esta fase es un prototipo de test, es decir una versión provisonal de la construcción propuesta. Es deseable que esta primera versión del test conste de un número elevado de ítems sobre los que posteriormente hacer la selección final. Anstey (1976) recomienda que se elabore una base que al menos triplique el...
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