Desarrollo Del Niño De 0-3 Años

Desarrollo del Niño de 0-3 años
INDICADORES DE DESARROLLO 0-1 AÑO
Desarrollo psicomotor y autonomía personal
0-3 MESES
1. Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos.
2. Fija la mirada y la mueve siguiendo movimientos de un objeto o persona.
3. Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita.
4. Descubre y juega con manos y pies.
3-6 MESES5. Levanta y mueve la cabeza cuando está boca abajo.
6. Gira desde la posición de boca arriba a la posición de lado y viceversa.
7. Coge y agita objetos cercanos.
6-9 MESES
8. Se mantiene sentado sin apoyo.
9. Se arrastra por el suelo.
10. Se sostiene de pie con apoyo.
11. Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea.
12. Tira losobjetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen.
13. Se lleva alimentos y objetos a la boca.
14. Coge objetos y los golpea
9-12 MESES

15. Se sienta y se levanta con apoyo.
16. Gatea.
17. Descubre objetos ocultados en su presencia.
18. Mete y saca objetos de un recipiente.
19. Da sus primeros pasos con ayuda.
20. Juega con la cuchara y se la lleva a la boca.
21. Colabora enjuegos de imitación.
22. Obedece a una orden simple cuando va acompañada de ademanes o gestos.


7. DESARROLLO DE LA RELACIÓN CON EL ENTORNO SOCIAL Y FÍSICO
0-3 meses

1. Sonríe en respuesta a un estímulo.
2. Reconoce visualmente a la madre.
3. Responde positivamente, emite gorgoritos y ríe cuando juegan con él.
3-6 meses
4. Sonríe o patalea ante personas conocidas.
5.Reconoce a quienes lo cuidan.
6-9 meses

6. Acaricia objetos suaves y personas.
7. Se altera y llora cuando se va la madre o ante personas extrañas.
8. Imita palmas y movimientos de “adiós
”9-12 meses
9. Abraza y besa al adulto y a otro niño.
10. Responde cuando se le llama por su nombre
9. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN YLENGUAJE
0-3 meses
1. Localiza sonidos laterales moviendo lacabeza.
2. Realiza balbuceos y sonidos guturales.3-6 meses
3. Emite sonidos para atraer la atención del adulto.
4. Realiza reduplicaciones (ma-ma; gu-gu; ta-ta...) repitiendo cadenas silábicas de consonante más vocal.
10. 6-9 meses
5. Localiza sonidos procedentes de diferentes direcciones.
6. Muestra agrado y realiza movimientos ante canciones infantiles.
9-12 meses
7. Emite las primeraspalabras con significado.
11. SIGNOS DE ALARMA
1. Al finalizar el año, todavía no se mantiene sentado sin apoyo.
2. No es capaz de sujetar objetos con las dos manos.
3. No sonríe a las personas conocidas.
4. No se interesa por lo que le rodea.
5. No emite ningún sonido para atraer la atención.
6. Nunca llora ni protesta ante la ausencia de personas muy cercanas y familiares
12. INDICADORESDEDESARROLLO 1-2 AÑOS
13. DESARROLLO PSICOMOTOR Y AUTONOMÍA PERSONAL 12 A 18 MESES
1. Se pone de pie y da pasos sin apoyo.
2. Hace rodar una pelota, imitando al adulto.
3. Comienza a comer con cuchara derramando un poco.
4. Comienza a admitir comida sólida.
5. Manipula libremente con juegos de construcción.
6. Reconoce partes del cuerpo (cabeza, manos, pies).



14. DESARROLLO DE LARELACIÓN CON EL ENTORNO SOCIAL Y FÍSICO
12 - 18 MESES
1. Reconoce a personas no familiares pero que pertenecen a su entorno cotidiano.
2. Reconoce los objetos de uso habitual (cuchara, toalla, esponja, juguetes...).
3. Imita en el juego los movimientos del adulto.
4. Acepta la ausencia de los padres, aunque puede protestar momentáneamente.
5. Repite las acciones que provocan risa o atraen laatención
.6. Explora y muestra curiosidad por los objetos familiares
15. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
12-18 MESES
1. Repite sonidos que hacen otros.
2. Obedece órdenes simples acompañados de gesto.
3. Combina dos silabas distintas.
4. Identifica entre dos objetos el que se le pide.
5. Le gusta mirar cuentos con imágenes
.6. Atiende a su nombre.
16. DESARROLLO PSICOMOTOR...