Desarrollo estabilizador

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Universidad Veracruzana
English for Universities

E4U- English for Universities – Centros de idiomas y Autoacceso de la UV- Dirección General de Tecnología e Información- EMINUS 2.2

Curso English for Tourism
Unidad II “Introducción al Turismo”
Foro II

Objetivo: El participante maneja los procesos básicos de análisis de información en inglés para turismo y distingue el vocabulariopertinente a las principales áreas turísticas en México y la forma básica para pedir y ofrecer servicio turístico en un restaurante en un ambiente de colaboración, autorreflexión y autosuficiencia.

Unidad II

Teóricos

Heurísticos
Axiológicos
• Introducción al Turismo

• Desarrollo de áreas turísticas en México
• Vocabulario para descripción de lugares turísticos.
• Orden depalabras
• Expresiones para ordenar y dar servicio en restaurantes.
• Acceso, evaluación, recuperación y uso de información en fuentes diversas en español e inglés

• Acceso, evaluación, recuperación y uso de información en fuentes diversas en español e inglés
• Aplicación de la cohesión, coherencia, adecuación y corrección en la escritura.
• Ordenar y dar servicio turístico. • Apertura
•Colaboración
• Iniciativa
• Autonomía
• Autocrítica
• Tolerancia a la frustración
• Compromiso
• Confianza
• Respeto
• Autorreflexión
• Auto evaluación

Descripción del Foro II Introducción al Turismo: En este foro vas a integrar y hablar sobre sitios de interés en México. Asimismo, vas a desarrollar las competencias básicas necesarias para manejar expresiones para pedir y darservicio en inglés.


Actividades

Actividad 1

¡Hola!

Es motivante pensar que ya llegamos a la unidad II y que empezamos una aventura más en este proceso de aprendizaje. Recuerda que como facilitadores estaremos al tanto de tu trabajo y no dudes en contactarnos para preguntar sobre cualquier duda que tengas. Recuerda que es recomendable actualizar tus datos de Perfil del Estudiante en EMINUS.Es importante saber de ti y de poder estar en contacto contigo.
Ahora vamos a realizar la primera actividad de la unidad II y para ello es necesario que sigas todas las instrucciones con mucho cuidado.

Sigue los siguientes pasos:

1.1 Entra al sitio busca el apartado History of Tourism, después da clic en History of Cancun. Verás que al entrar al sitio, tendrás que elegir un nively una vez que lo hayas elegido realiza el ejercicio que se te presenta.

1.2 Ahora nuevamente ingresa a en el mismo apartado de History of Tourism y da clic en History of Colima. Elige nuevamente el nivel de complejidad del ejercicio y realízalo. Ahora entra a la siguiente página y revisa el texto sobre Acapulco. Enseguida haz lo que se te pide ahí mismo para que analices dicho texto.

1.3Ahora utilizando el vocabulario y las expresiones vistas ahora haz lo siguiente:

a) Selecciona una sola comunidad o ciudad de las siguientes:
 Costa Esmeralda beaches
 Alvarado
 Jalcomulco
 Filobobos River
 Barranca Grande River

b) Investiga la actividad turística que ofrecen.

c) Tomando en cuenta el texto sobre Acapulco, que se encuentra en el apartado 1.2, realiza un textosimilar en inglés que comprenda los siguientes párrafos:
1) History
2) The way it became popular
3) Activities, costs and opportunities when visiting it
4) Where can I find more information about it
5) Its current economical and/or social and/or touristic situation
6) Other important options nearby.
7) Advantages and disadvantages when visiting it.

Ejemplo:
1) Costa Esmeralda wasfounded on … Its first inhabitants were…
2) It became popular because…
3) In Costa Esmeralda you can…

d) Ahora escribe tus párrafos en inglés en un documento de Word y súbelos a Eminus 2.2 Para subir tu archivo haz lo siguiente:
 Entra a tu curso
 Ve al apartado Administración
 Da clic en Archivos
 Selecciona la Unidad II “Introducción al turismo”
 Clic en “Nuevo Archivo”.
...
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