Desarrollo Evolutivo 2 a 3 años

Desarrollo
Evolutivo en el
niño de 2 a 3
años

Teóricos Desarrollo evolutivo
PIAGET: las etapas que identifica Piaget son:
· Sensorio Motriz o Motor 
· Pre-Operatoria o pre-conceptual
· Operacionesconcretas
· Operaciones Formales
De 2 a 3 años: El niño sube y baja la escalera solo,
trepa.
WALLON: Etapa Sensorio-motriz y proyectivo
• Se desarrolla la manipulación de objetos y la
imitación. Elniño establece relaciones con los otros.

ERICKSON
La vida tiene 8 etapas según la teoría de
Erickson. Estas etapas son presentadas como
un ciclo que tiene una evolución de acuerdo a
la edad de lapersona, y va de acuerdo a su
maduración.

Las primeras 4 etapas constituyen la base del
sentimiento de identidad del niño que
posteriormente se combinará con un
sentimiento de estar "muy bien; de ser élmismo y de llegar a ser lo que otras personas
esperen que llegue a ser“.

Estas son: 1. Confianza básica Vs.
Desconfianza.  2. Autonomía vs. Vergüenza y
Duda, se da en el segundo y tercer año devida.

El niño empieza a experimentar su propia
voluntad autónoma experimentando fuerzas
impulsivas que se establecen en diversas
formas en la conducta del niño, y se dan
oscilando entre la cooperación yla terquedad,
entre el sometimiento dócil y la oposición
violenta. 3. Iniciativa Vs. Culpa 4. Laboriosidad
Vs. Inferioridad.

De 2 a 3 años: Cimientos para la vida
El niño de 2 a 3 años secaracteriza por estar en
una etapa egoísta. Todavía no ha interiorizado
valores básicos como la generosidad. El rol de
los padres y maestros es imprescindible para
darle a conocer todos lo valores, como,respetar, amar, compartir.

Estamos ante una edad crítica en la formación
de los niños y niñas, ya que este es el
momento adecuado para imponer disciplina
 e inculcar valores y conceptos que modelarán
suvisión del mundo. Pensar que son
demasiado pequeños como para reprenderlos
es un error que a la larga puede salir muy caro.

DESAFÍOS
Debemos predicar con el ejemplo en todo
momento, no solo en la...